题目内容

16.如图为人体生命活动调节示意图,请据图回答

(1)若C为甲状腺,则B是垂体,激素a的名称是促甲状腺激素释放激素.D分泌增多则a、b分泌减少,该调节称为负反馈调节.
(2)若C为抗利尿激素,则A为下丘脑,当C分泌增多时尿量减少.
(3)不同激素的化学组成不同,但它们却有相同的作用特点,即微量和高效,由于内分泌腺没有导管,激素是通过体液运输的.

分析 甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.

解答 解:(1)若C为甲状腺,则B是垂体,A是下丘脑,激素a的名称是促甲状腺激素释放激素,b是促甲状腺激素.D甲状腺激素分泌增多对下丘脑和垂体进行负反馈调节,则a、b分泌减少.
(2)若C为抗利尿激素,则由A下丘脑分泌,B垂体储存、释放,当C抗利尿激素分泌增多时会促进肾小管、集合管对水的重吸收,使尿量减少.
(3)不同激素的化学组成不同,但它们却有相同的作用特点,即微量和高效,由于内分泌腺没有导管,激素是通过体液运输的.
故答案为:
(1)垂体    促甲状腺激素释放激素      减少      负反馈调节
(2)下丘脑   减少
(3)高效   体液

点评 本题结合甲状腺激素的分级调节过程图,考查动物激素的调节,意在考查考生的识图能力和识记能力.

练习册系列答案
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6.为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响,某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组,1组在田间生长作为对照组,另4组在人工气候室中生长作为实验组,并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同,与中午12:30测定各组叶片的光合速率,各组实验处理及结果如表所示:

对照组实验组一实验组二实验组三实验组四
实验处理温度/℃3636363125
相对湿度/%1727525252
实验结果光合速率/
(mg•CO2•dm-2•h-1
11.115.122.123.720.7
回答下列问题:
(1)根据本实验结果,可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是相对湿度,依据是相同温度条件下,相对湿度改变时,光合速率变化较大;并可推测,增加(填“增加”或“降低”)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度.
(2)在实验组中,若适当提高第四组的环境温度能提高小麦的光合速率,其原因是该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度.
(3)小麦叶片气孔开放时,CO2进入叶肉细胞的过程不需要(填“需要”或“不需要”)载体蛋白,
不需要(填“需要”或“不需要”)消耗ATP.
(4)在25℃的条件下,该兴趣小组将天竺葵置于不同光照强度及是否施肥的条件下培养.实验结果如图所示(该植物光合作用、呼吸作用的最适温度分别是25℃、30℃).请据图回答以下问题:
①C点条件下限制该植物CO2吸收量的主要因素是水分或土壤含水量.
②与D点相比,B点条件下限制CO2吸收量的因素是光照强度.
③土壤含水量在40%~60%的条件下施肥效果明显.

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