题目内容
下图是某学校高二学生根据西瓜受粉后，子房发育成果实的过程绘出的变化曲线（注：横坐标示实际天数，纵座标示子房直经大小），其中A曲线表示正常授粉情况下的记录，请分析回答下列有关问题：
（1）曲线A表示子房直径逐渐____________，说明授粉后子房能发育成____________，原因是胚珠发育成____________的过程中，合成________，促进其发育成果实。
（2）曲线B表示子房直径逐渐____________，说明子房________，曲线B下降的可能是雌蕊未____________，或者子房发育早期，人为除去了_____或被虫蛀，使果实发育缺乏________而停止发育。
（3）对比曲线A和曲线B得出的结论是________________。
（1）增大 果实 种子 生长素
（2）变小 没有发育 授粉 种子 生长素
（3）发育着的种子合成生长素促进子房发育成果实
解析试题分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。根据题意和图示分析可知：（1）曲线A表示子房直径由5到18cm，所以逐渐增大，说明授粉后子房能发育成果实。原因是胚珠发育成种子的过程中，合成的生长素能促进其发育成果实。（2）曲线B表示子房直径由5到0，逐渐变小，说明子房没有发育，说明曲线B下降的可能是雌蕊未授粉，或者子房发育早期，人为除去了种子或被虫蛀，使果实发育缺乏生长素而停止发育。（3）对比曲线A和曲线B，可知发育着的种子能合成生长素，并可促进子房发育成果实。
考点：植物激素
点评：本题难度一般，要求学生识记植物激素的相关知识，考查学生对生长素的运输和生理作用的理解。
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