下列有关孟德尔“假说-演绎法的叙述.不正确的是( )A．提出了性状是由染色体上的遗传因子控制B．测交实验是对推理过程及结果进行的检验C．体细胞中遗传因子成对存在.配子中遗传因子成单存在属于假说的内容D．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验的基础上题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

8．下列有关孟德尔“假说-演绎法”的叙述，不正确的是（　　）

	A．	提出了性状是由染色体上的遗传因子控制
	B．	测交实验是对推理过程及结果进行的检验
	C．	体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在属于假说的内容
	D．	提出问题是建立在纯合亲本杂交和F₁自交两组豌豆遗传实验的基础上

分析假说演绎法包括“提出问题→作出假设→演绎推理→实验检验→得出结论”五个基本环节．孟德尔通过运用统计学方法对一对相对性状的杂交实验分析发现F₂都是3：1的分离比；揭示实验现象时孟德尔提出F_l 产生配子时，成对的遗传因子彼此分离的假说；提出假说，依据假说进行演绎，若F₁产生配子时成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1：1；假说能解释自交实验，但是否成立需要通过实验去验证，最终得出结论．

解答解：A、孟德尔所作的假设是“性状是遗传因子控制的”，A错误；
B、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，B正确；
C、孟德尔所作假设的内容是性状是遗传因子控制的，体细胞中遗传因子是成对的，配子中成对的遗传因子分离，受精时雌雄配子随机结合”，C正确；
D、孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得F₁，然后让F₁自交，发生性状分离，经思考提出问题，D正确．
故选：A．

点评本题考查孟德尔的研究的过程，考查基本，来自课本，是基础知识考试的理想题目，学生应理解加记忆．孟德尔设计并完成了测交实验；孟德尔遗传规律适用范围是有性生殖、真核生物、细胞核遗传．

练习册系列答案

（1）同学甲看到一朵红色的花，可一时记不起花名，想了很久终于想起这花叫郁金香，这种记忆的形成可能与新突触的建立有关．花色形成的原理如图，视网膜感光细胞相当于反射弧中的感受器．色觉的形成部位是大脑皮层．
（2）同学甲的同学因花粉过敏只好站在远处望花兴叹，这说明过敏反应具有明显的遗传倾向和个体差异的特点．过敏反应是指已免疫机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱．
（3）同学甲因赏花而未按时就餐，其体内胰高血糖素的分泌量增加，以维持血糖浓度稳定．研究表明：胰高血糖素能促进胰岛素的分泌．此结论可利用细胞体外培养的方法加以验证，请完善下列实验方案：
①用低糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液．
②实验组：取适量滤液培养胰岛B细胞．
对照组：取等量的不含滤液低糖动物细胞培养液培养．
③一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量．
实验结果：实验组的胰岛素含量明显多于高于对照组．

下图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图像。下列叙述正确的是

A．甲细胞分裂得到的两个子细胞遗传物质完全相同

B．丙细胞为初级卵母细胞

C．丁细胞中①和②可能均为性染色体

D．甲细胞中移向一极的基因组成是AaBb

16．

如图表示细胞中基本元素或主要化合物占细胞鲜重含量的柱形图，以下按④③②①顺序排列，正确的是（　　）

	A．	蛋白质、水、脂质、无机盐和糖类		B．	无机盐和糖类、脂质、水、蛋白质
	C．	C、O、H、N		D．	N、H、C、O

3．如图表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c、d代表不同的细胞器或结构，①-⑤代表不同的物质．请据图回答问题：

（1）写出以下结构或物质的名称：物质③O₂，结构a叶绿体，
⑤的结构简式为A-P～P～P．
（2）①在b内参与的反应是有氧呼吸的第二阶段，反应场所是线粒体基质．
（3）②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及ATP、[H]．
（4）上图中能产生[H]的场所有a、b、d．（用图中字母作答）
（5）据图可知细胞吸收K⁺的方式是主动运输．该细胞②物质从产生到进入相邻细胞被利用穿过6层磷脂双分子层．

13．有关人体内环境及其稳态的叙述，错误的是（　　）

	A．	血浆蛋白属于内环境组成成分
	B．	在内环境中可发生神经递质和激素的合成
	C．	人体维持内环境稳态的调节能力有限
	D．	寒冷时出现寒颤现象不属于内环境稳态失调

20．图甲表示某果蝇染色体及部分基因组成（等位基因D、d位于性染色体上），观察该果蝇某器官切片，发现如图乙、丙所示细胞．请分析回答问题：

（1）丙产生的卵细胞基因型可能为ABX^D或ABX^d或AbX^D或AbX^d．
（2）正常情况下，乙细胞“？”处的基因应为d，丙细胞中出现基因A的原因可能是基因突变．
（3）研究人员分析了果蝇不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如丁图所示，在基因1～8中，有一个是控制呼吸酶合成的基因，则该基因最可能是2．丁图中功能最为相似的细胞类型是1与6．

17．下列有关细胞结构的叙述，错误的是（　　）

	A．	植物细胞都有液泡和叶绿体，但没有中心体
	B．	许多果实、花瓣的颜色是由液泡中的色素决定的
	C．	高倍显微镜下的成熟植物细胞，不可能观察到细胞膜的亚显微结构
	D．	正在分裂的根尖分生区细胞内没有大液泡和叶绿体，但有较多的线粒体和高尔基体

18．

请分析回答有关玉米遗传变异的有关问题：
（1）玉米非甜味（D）对甜味（d）为显性，非糯性（G）对糯性（g）为显性，两对基因独立遗传．现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米，其基因型如表所示：

品系	甲	乙	丙
基因型	DDGG	ddGG	DDgg

①若要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的组合有甲与丙（或乙与丙）
②现有纯种非甜非糯玉米与甜味糯性玉米杂交得F1，F1与某品种杂交，后代的表现型及比例是非甜非糯：甜味非糯=3：1，那么该品种的基因型是DdGG．若再从其杂交后代选出甜味非糯自交，后代中的甜味糯性玉米占$\frac{1}{8}$．
（2）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，主要由基因d控制．基因e对d起增强效应，从而形成超甜玉米．研究发现，d位于9号染色体上，e对d增强效应的具体表现是：ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比较甜），EE则无效．最初研究者为验证d和e基因独立遗传，设计了如下的实验：用杂合子普通玉米（DdEe）与超甜玉米（ddee）杂交，取所结的子粒，测定蔗糖的含量，若表现型及其比例为普通：比较甜：非常甜=2：1：1时，则d和e基因独立遗传．但实际结果是，子代的表现型仅有普通和非常甜两种，且数量大致相等．对此结果的合理解释是：两对基因同在9染色体上，而且D、E基因在一条染色体上．
（3）如果玉米第6号染色体的两条姐妹染色单体之间发生部分交换，通常对生物的遗传有无影响？为什么？没有，因为两条姐妹染色单体是由一条染色体复制而来，交换的部分控制性状的基因相同．
（4）为了提高玉米的产量，在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种．现有长果穗（H）白粒（f）和短果穗（h）黄粒（F）两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒（HhFf）玉米杂交种的目的，科研人员设计了如图所示的快速育种方案．其中的处理方法A和B分别是指花药离体培养、秋水仙素处理．以上方案所依据的育种原理有基因重组、染色体变异（填两个）．

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