题目内容
一对相对性状可受多对等位基因控制,如某植物花的紫色(显性)和白色(隐性)。这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系,且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时,偶然发现了1株白花植株,将其自交,后代均表现为白花。
回答下列问题:
(1)假设上述植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状受8对等位基因控制,显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示,则紫花品系的基因型为 ;上述5个白花品系之一的基因型可能为 (写出其中一种基因型即可)
(2)假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异,若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的,还是属于上述5个白花品系中的一个,则:
该实验的思路 。
预期的实验结果及结论
。
(1) AABBCCDDEEFFGGHH aaBBCCDDEEFFGGHH(写出其中一种即可)
(2) 用该白花植株的后代分别与5个白花品系杂交,观察子代花色
若该白花植株是新等位基因突变造成的,则其他基因全部显性纯合, 5个白花品系杂交,后代全部为紫花。若该白花植株是5个品系中的一个,则A~H基因有一对为隐性,与5个白花品系杂交,其中会有一个组合出现子代为白花的现象。
解析试题分析:(1)依据题意,大量种植紫花品系时,偶然发现1株白花植株,且自交后代都是白花,说明该白花品系最可能为突变产生,该紫花品系能稳定遗传,应该为纯合子,即AABBCCDDEEFFGGHH。产生的白花品系能稳定遗传,说明其为纯合子,基因型可能为aaBBCCDDEEFFGGHH。
(2)若该白花植株是新等位基因突变造成的,则其他基因全部显性纯合, 5个白花品系杂交,后代全部为紫花。若该白花植株是5个品系中的一个,则A~H基因有一对为隐性,与5个白花品系杂交,其中会有一个组合出现子代为白花的现象。
考点:本题考查遗传定律的应用。
点评:本题通过基因的分离定律相关知识,主要考查对分离定律的理解能力和杂交实验的设计能力。
我国南方的一些沟渠中栽培的水菱是浮水植物,近年来由于水浮莲的入侵造成水菱基本绝收。科研人员测定在不同实验条件下水浮莲和水菱的光合速率,获得如下数据:
测定指标 | 水浮莲 | 水菱 |
| 光饱和点(lx) | 2458±69 | 2550±37 |
| 最大净光合速率umol/(m2.s) | 34.50±0.72 | 30.36±0.42 |
| 光补偿点(lx) | 20.25±2.60 | 29.75±2.42 |
(1)根据以上数据,水浮莲比水菱生长较快的原因:一是光补偿点低,弱光条件下也能积累有机物:二是 。
(2)我国一部分湖泊已不同程度富营养化,原因是含 等元素较多的污染物摊放量超过了湖泊的 能力。水浮莲和其它藻类植物的种间关系是 ,引起水浮莲大规模繁殖的外界因素还有 、 。
(3)在这些沟渠中,入侵后期的水浮莲种群的年龄组成一般为 型。
(4)从上述资料可以看出,我国引入水浮莲,造成生态入侵,没有遵循的生态工程原理主要是 。
研究性学习小组同学用下图甲所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验开始时,打开软管夹,将装置放入25℃水浴中,10min后关闭软管夹,随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置,结果如表所示:![]()
| 实验 时间/分 | 液滴移动距离/mm |
| 10 | 0 |
| 15 | 32.5 |
| 20 | 65 |
| 25 | 100 |
| 30 | 130 |
| 35 | 162.5 |
(1)图中 X 处所用的化学药品是_____。10min后软管夹关闭,液滴将向_____方向移动。
(2)实验所用毛细管横截面积为1mm2,在20min~30min时氧气的平均吸收速率为__________mm3/min。
(3)该小组同学认为如将 X 换为清水,并将试管充入 N2即可测定果蝇幼虫厌氧呼吸速率,你认为他们实验设计方案是否合理,并说出你的理由:_________________________。
(4)有同学认为应该增设对照实验,请利用此装置设置一对照实验:__________________。
资阳市某中学高二一班的同学在寒假预习了选修1《生物技术实践》中所要求的7个实验后,就自主地分了几个学习小组,有的小组用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒、果醋,有的小组还尝试用苹果的嫩叶进行组织培养、用胡萝卜提取胡萝卜素等,有的成功,有的失败了。小王和小刘同学根据同学们的实验设计了以下问题。
(1)实验过程中,第一小组同学发现榨取的果汁非常浑浊,他们采用的解决方法是
或用纤维素酶处理果汁。活细胞内合成该酶的原料是 。分离这种酶常用凝胶色谱法,在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质,相对分子质量较________,装填凝胶色谱柱时,色谱柱内不能有气泡存在,原因是气泡会搅乱洗脱液中蛋白质___________,降低分离效果,洗脱用的液体应尽量与浸泡凝胶所用的液体__________(填“相同”或“不同”)。
(2)第二小组要将酵母菌从其他细菌中分离出来,常采用向培养基中添加
的方法,这种培养基叫做 培养基,若要知道混合菌中是否含有大肠杆菌,可采用向培养基添加 ,观察到菌落呈 则证明有大肠杆菌。配制培养基时常用的灭菌方法为 。
(3)在酸性条件下,可用 来检测发酵产物中是否有酒精产生.若想进一步检测所得果酒中酵母菌的数量,可采用 法。
(4)发酵完成后,该班同学制作的果酒品质非常好,为方便后续年级长期使用,可将菌液用 的方法保存。
(5)第三小组用苹果的嫩叶进行组织培养,有以下操作:①外植体消毒,②制备MS培养基,③接种,④培养⑤栽培⑥移栽。其操作的正确顺序是______ 。
| A.①→②→③→④→⑤→⑥ | B.②→①→③→④→⑤→⑥ |
| C.②→①→③→④→⑥→⑤ | D.①→②→③→④→⑥→⑤ |
(6)当人体缺乏某种维生素时,可由β-胡萝卜素在体内转化形成,这种维生素是
,提取胡萝卜素过程中,萃取加热时需安装回流冷凝装置,其目的是防止加热时__________________________。