题目内容
10．下列有关人体在正常情况下形成精子和受精过程的说法，不正确的是（ ）| A． | 产生精原细胞与产生精细胞的细胞分裂方式不同 | |
| B． | 初级精母细胞含有2个染色体组，次级精母细胞只含1个染色体组 | |
| C． | 减数第一次分裂后期，移向细胞同一极的染色体不是同源染色体 | |
| D． | 基因重组可发生在形成精子的过程，不发生在受精作用的过程 |
分析 减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
解答 解：A、产生精原细胞的分裂方式是有丝分裂，产生精细胞的分裂方式是减数分裂，A正确；
B、初级精母细胞含有2个染色体组，次级精母细胞只含1或2个染色体组（减数第二次分裂前期和中期含有1个染色体组，减数第二次分裂后期含有2个染色体组），B错误；
C、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此移向细胞同一极的染色体不是同源染色体，C正确．
D、基因重组可发生在形成精子的过程，不发生在受精作用的过程，D正确．
故选：B．
点评 本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项．
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18．如图是某小岛上食物网的部分图解，有关说法正确的是（ ）
| A． | 该食物网由4条食物链构成，猫头鹰属于第四营养级 | |
| B． | 在此食物网中，猫头鹰和蛇的关系是捕食 | |
| C． | 图中所有生物构成一个典型的草原生态系统 | |
| D． | 若吃虫的鸟灭绝，猫头鹰的数量不会大量减少 |
5．以下有关生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
| A． | 激素调节在植物生长发育和对环境的适应过程中发挥着根本作用 | |
| B． | 免疫系统通过监控和清除功能，就能实现它在维持稳态中的作用 | |
| C． | 相对密闭的环境会诱导果蔬产生大量乙烯，有利于果蔬的长期贮藏 | |
| D． | 甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节 |
15．以下是“加酶洗衣粉最适温度的测定”实验．表是记录的不同温度除去不同污渍所需时间的对照表，请依据表中数据作答．
（1）要达到最佳洗涤效果，使用加酶洗衣粉的最适温度范围是50～60℃．
（2）在适宜温度范围内，加酶洗衣粉对衣物上的奶渍的洗涤效果最佳，对蓝墨水的洗涤效果最差，原因是奶渍的主要成分是蛋白质和脂肪，加酶洗衣粉主要含有蛋白酶和脂肪酶，能使蛋白质和脂肪等有机物水解，但很难使蓝墨水的成分水解．
（3）羊毛、蚕丝等织物不能 （填“能”或“不能”）用加酶洗衣粉洗涤．
（4）从以上实验数据可得：酶具有专一性．
| 水温/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
| 植物油 | 48 | 39 | 30 | 20 | 17 | 11 | 12 | 20 |
| 蓝墨水 | 93 | 86 | 80 | 72 | 68 | 67 | 81 | 105 |
| 奶渍 | 48 | 43 | 28 | 12 | 6 | 4 | 12 | 17 |
（2）在适宜温度范围内，加酶洗衣粉对衣物上的奶渍的洗涤效果最佳，对蓝墨水的洗涤效果最差，原因是奶渍的主要成分是蛋白质和脂肪，加酶洗衣粉主要含有蛋白酶和脂肪酶，能使蛋白质和脂肪等有机物水解，但很难使蓝墨水的成分水解．
（3）羊毛、蚕丝等织物不能 （填“能”或“不能”）用加酶洗衣粉洗涤．
（4）从以上实验数据可得：酶具有专一性．
2．
流行性乙型脑炎（乙脑）是由乙脑病毒引起的一种中枢神经系统受损的传染病．接种乙脑疫苗是防治乙脑的重要措施之一．科研人员对乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗在机体内的免疫应答机制进行了研究．
（1）乙脑疫苗进入小鼠体内，作为抗原刺激B细胞增殖、分化．大部分B细胞分化为浆细胞，产生抗体．
（2）取健康小鼠分为六组，每组20只，以原液、103、104和105倍稀释的乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗原液对小鼠进行皮下注射获得免疫小鼠，几天后，每组选取10只小鼠抽取血清进行稀释，测量达到标准抗原抗体反应效果的血清稀释倍数，所得平均值见表，以此反映小鼠的抗体水平．实验中自变量为疫苗种类，不同稀释倍数的减毒疫苗．分析可知，两种疫苗都能诱导体液免疫机制的发生，且随着减毒活疫苗稀释倍数的增加抗体水平下降．
（3）研究人员取每组其余10只免疫小鼠进行实际免疫效果的测定．测定时，将乙脑病毒注射入小鼠体内，观察14天，记录小鼠的存活数量，结果如图．结合（2）中实验结果分析，A组和E组相比较，两组血清抗体水平相同，但A组实际效果高于E组，据此推测与灭活疫苗相比，减毒活疫苗可能还存在较强的细胞免疫机制．实验中B和E两组的比较也可以支持上述推测．
（4）为证明（3）的推测，科研人员选取（2）中E．F和A三组免疫小鼠，从三组小鼠的脾脏中提取效应T细胞，把靶细胞混合培养，4小时后测定靶细胞存活率（死活率）．若靶细胞的死活率为A大于E大于F，则说明上述推测正确．
流行性乙型脑炎（乙脑）是由乙脑病毒引起的一种中枢神经系统受损的传染病．接种乙脑疫苗是防治乙脑的重要措施之一．科研人员对乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗在机体内的免疫应答机制进行了研究．| 组别 | 注射物 | 血清稀释倍数 | |
| A组 | 乙脑减毒活疫苗 | 原液 | 40 |
| B组 | 103倍的稀释液 | 10 | |
| C组 | 104倍的稀释液 | 10 | |
| D组 | 105倍的稀释液 | ＜10 | |
| E组 | 乙脑灭活疫苗原液 | 40 | |
| F组 | 不作处理 | ＜10 | |
（2）取健康小鼠分为六组，每组20只，以原液、103、104和105倍稀释的乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗原液对小鼠进行皮下注射获得免疫小鼠，几天后，每组选取10只小鼠抽取血清进行稀释，测量达到标准抗原抗体反应效果的血清稀释倍数，所得平均值见表，以此反映小鼠的抗体水平．实验中自变量为疫苗种类，不同稀释倍数的减毒疫苗．分析可知，两种疫苗都能诱导体液免疫机制的发生，且随着减毒活疫苗稀释倍数的增加抗体水平下降．
（3）研究人员取每组其余10只免疫小鼠进行实际免疫效果的测定．测定时，将乙脑病毒注射入小鼠体内，观察14天，记录小鼠的存活数量，结果如图．结合（2）中实验结果分析，A组和E组相比较，两组血清抗体水平相同，但A组实际效果高于E组，据此推测与灭活疫苗相比，减毒活疫苗可能还存在较强的细胞免疫机制．实验中B和E两组的比较也可以支持上述推测．
（4）为证明（3）的推测，科研人员选取（2）中E．F和A三组免疫小鼠，从三组小鼠的脾脏中提取效应T细胞，把靶细胞混合培养，4小时后测定靶细胞存活率（死活率）．若靶细胞的死活率为A大于E大于F，则说明上述推测正确．
18．氯苯化合物是重要的有机化工原料，因其不易降解，会污染环境．某研究小组依照下图1所示实验方案筛选出能高效降解氯苯的微生物SP1菌．培养基配方如表1．
（1）从用途上来说，Ⅱ号培养基属于选择培养基，在Ⅱ号培养基中，为SP1菌提供氮源的成分是硝酸铵．配制Ⅱ号固体培养基时，除添加Ⅱ号液体培养基成分外，还应添加1%的琼脂．
（2）培养基配制时，灭菌与调pH的先后顺序是先调pH，后灭菌．实验室中，培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌．
（3）将Ⅰ号培养基中的微生物接种Ⅱ号培养基中，采用的最佳接种方法是稀释涂布平板法，将SP1菌接种在含不同浓度氯苯的Ⅲ号培养液中培养，得到生长曲线如图2所示，此过程采用抽样检测法（血球计数板计数法）（方法）统计菌体数．从图中可知，SP1菌在20mg/L培养条件下最早停止生长，其原因是氯苯碳源最早耗尽．
| 液体培养基 | 蛋白胨 | 牛肉膏 | 氯苯 | 氯化钠 | 硝酸铵 | 无机盐（无碳） | 蒸馏水 |
| Ⅰ号 | 10g | 5g | 5mg | 5g | - | - | 1L |
| Ⅱ号 | - | - | 50mg | 5g | 3g | 适量 | 1L |
| Ⅲ号 | - | - | 20mg-80mg | 5g | 3g | 适量 | 1L |
（2）培养基配制时，灭菌与调pH的先后顺序是先调pH，后灭菌．实验室中，培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌．
（3）将Ⅰ号培养基中的微生物接种Ⅱ号培养基中，采用的最佳接种方法是稀释涂布平板法，将SP1菌接种在含不同浓度氯苯的Ⅲ号培养液中培养，得到生长曲线如图2所示，此过程采用抽样检测法（血球计数板计数法）（方法）统计菌体数．从图中可知，SP1菌在20mg/L培养条件下最早停止生长，其原因是氯苯碳源最早耗尽．
，其中与蛇不构成捕食关系的生物是水稻、昆虫．