题目内容

8．为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养．实验分为ABC三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2．下列列相关叙述正确的是（　　）
A．用适宜浓度的激素处理时，应将IAA加在培养液中
B．总数据表明GA3和IAA都能够促进生长但GA3的作用不明显
C．实验中，试管用滤膜封口是为了隔绝空气
D．由C组可知，两种激素联合处处理的促进作用是GA3单独处理的3倍

分析 图1：试管用滤膜封口是为了在不影响气体通过的情况下，防止空气中的微生物进入培养液污染培养物；
图2是赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响的关系的探究的考查；分析图2可知，与空白对照相比，GA3和IAA的离体茎芽的生长较快，说明二者均能促进生长．分析图2中的B可知，与空白对照组相比，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是9，GA3单独处理对茎芽伸长生长的促进作用是2.5，IAA单独处理对茎芽伸长生长的促进作用是0.5，因此两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的3.6倍、IAA单独处理的18倍；由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协同关系．

解答 解：A、在幼嫩组织中，生长素只能进行极性运输，由生态学上端运输到生态学下端．因此用激素处理时，应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中，A错误；
B、分析图2可知，与空白对照相比，GA3和IAA的离体茎芽的生长较快，说明二者均能促进生长．实验中两种激素共同处理时，这种作用更为显著；A组中与空白对比可看出，GA3的作用很明显，B错误；
C、滤膜不能隔绝空气，茎芽生长需要氧气，C错误；
D、C组中，两种激素联合使用促进作用是GA3单独使用的$\frac{10.0-4.0}{6.0-4.0}=3$倍，D正确．
故选：D．

点评 本题结合实验图示，考查植物激素的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．

练习册系列答案
相关题目
19．下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的是选项操作目的（　　）
选项操作目的
A转动遮光器和反光镜调节光线强弱
B转动转换器调换不同倍数的物镜
C转动细准焦螺旋使物象更清晰
D将装片向右下方移动使位于视野左上方的物象移到视野中央
A．转动遮光器和反光镜调节光线强弱
B．转动转换器调换不同倍数的物镜
C．转动细准焦螺旋使物象更清晰
D．将装片向右下方移动使位于视野左上方的物象移到视野中央
20．青春期我们人一生中在身体发育和智力发育的黄金时期，身高突增是这个时期的一个显著特点．人的增高与生长激素的分泌有关，人体分泌生长激素的内分泌腺是垂体．
17．课外活动小组同学在适宜的温度下，以葡萄为材料所做的几组实验（假设该植物在24小时内呼吸速率不变），结果记录如图所示，请分析回答下列问题．

（1）实验中影响葡萄植株光合作用的外界因素主要有光照强度和二氧化碳浓度．
（2）图一的实验结果表明，在栽培农作物时要注意合理密植．
（3）经检测，葡萄植株一昼夜的CO2净吸收量为250mg，图二中阴影部分所表示的CO2吸收量应大于（填“大于”、“等于”、“小于”） 250mg，则该植株一昼夜内通过光合作用固定的CO2总量是370 mg．
（4）图二中C点与D点相比，叶绿体中C3含量的变化是下降，直接原因是二氧化碳吸收量（二氧化碳也给分）不足．若适当增加植株生长环境中CO2的浓度，图二中的B点将向右（填“左”或“右”）移动．
4．取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm打孔器打出小圆片若干（注意避开大叶脉），抽出小叶园片内的其体，并在黑暗处用清水处理使小叶圆片细胞间隙充满水，然后平均分装到盛有等量的不同浓度的富含CO2溶液的小烧杯中，置于光照强度和温度恒定且适宜的条件下，测得各组小叶圆片上浮至液面所需平均时间，将记录结果绘制成曲线如图1．

（1）该实验的目的是探究探究二氧化碳浓度对光合作用速率的影响．
（2）与a浓度相比，b浓度时小叶圆片叶肉细胞的类囊体薄膜上[H]的生成速率快 （填“快”、“相等”或“慢”），此时小圆片的叶肉细胞中能产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体．
（3）当CO2浓度大于c时，随着CO2浓度的增大，小叶圆片中有机物的积累速率减慢 （填“加快”、“不变”、或“减慢”）．
（4）另取若干相同的小叶圆片分别置于温度保持相同且适宜，溶液CO2浓度为a的小烧杯中，选用40W的台灯作为光源，通过改变光源与小烧杯之间的距离进行实验，根据实验结果绘制成图2曲线（X1＞0）．限制AB段净光合速率的主要外界因素是CO2浓度，C点的含义是小圆片光合作用速率等于呼吸作用速率（净光合作用速率为零）时光源与小烧杯之间的距离．

下列关于人体细胞有丝分裂过程，相关结构或物质数量变化的叙述，正确的是（ ）

A．细胞内中心粒数目由1→2→1

B．细胞内染色单体数目由46→92→46

C．细胞内染色体组数目由2→4→2

D．细胞内DNA数目由46→92→46
19．小明的A型血和小刚的B型血是（填“是”或“不是”）相对性状．性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代．
15．科研人员以人膀胱癌细胞为材料，研究二甲双胍在抗膀胱癌过程中的作用．
（1）取等量人膀胱癌细胞，注射到先天性胸腺缺陷的裸鼠体内．7 天后裸鼠均长出皮下肿瘤．将患有肿瘤的裸鼠随机分为两组，A 组每天腹腔注射用生理盐水配制的二甲双胍溶液，B 组注射等量的生理盐水，连续给药3 周，每天检测并记录小鼠皮下肿瘤体积．
①选用裸鼠作为人肿瘤细胞的受体，是因为裸鼠的细胞免疫机能缺失，对来自异种动物的组织没有免疫排斥作用．
②设置B 组，是为了排除注射、注射液体的体积对实验结果的影响．
（2）以体外培养的253J 和T24 两种膀胱癌细胞为材料，分别用二甲双胍、抗癌药物TRAIL、二甲双胍联合TRAIL 进行处理，24 小时后测定癌细胞数量，计算成活率，实验结果如图所示．

①各实验组中添加的二甲双胍浓度应相同（相同，不同）．用二甲双胍处理后，253J 膀胱癌细胞的存活率比对照组减少了10%，这说明二甲双胍对膀胱癌细胞的增殖有抑制作用．
②由图分析，两种癌细胞中，对TRAIL 高度抵抗的是T24细胞，判断依据是图2中随TRAIL 浓度的增加，T24 细胞存活率基本不变，都接近100%．
③图1 结果说明，联合用药比单独用药对253J 细胞的增殖抑制作用更强．
④根据药物对两种癌细胞的不同作用效果推测，二甲双胍对TRAIL 抗癌起辅助作用
的前提是TRAIL 对癌细胞的增殖有抑制作用．
16．“探究”是高中生物学习的重要内容，是以设计实验和进行实验为核心的实践活动．请回答下列问题：
（1）探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，还是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸的实验：
材料用具：锥形瓶、含酵母菌的培养液（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、质量分数5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂．
实验步骤：
①取锥形瓶等连接成如图1所示的装置三套，依次编号为A、B、C，设定A套为对照组．锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10%的NaOH溶液，锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．
②A装置的锥形瓶2中加入10mL的试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水；B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液； C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水．
③A、B、C三套装置均先持续通入氮气1min，除去锥形瓶中的氧气，再将A、B、C三套装置分别作如下处理：A套持续通入氮气，B套持续通入氮气，C套持续通入空气．
④将三套装置放在相同且适宜条件下培养10h．
⑤观察澄清石灰水是否变浑浊，判断酵母菌是否进行无氧呼吸．
（2）探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验：
材料用具：肝部长有肿瘤的小鼠，不同浓度的二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血球计数板，试管，吸管等．
实验步骤：
a．取洁净的培养皿一个，加入适量培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养；
b．取洁净的试管5支，加入等量培养液，编号1、2、3、4、5，并在1～4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入等量生理盐水；
c．从培养皿中吸取等量的培养液置于1～5号试管中，振荡后，在适宜条件下培养-段时间；
d．从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板上，在显微镜下计数，记录数据．
实验分析：
①该实验的实验组是1～4号试管．上述实验步骤d中测量到的数据是否准确，请判断并作出解释：不准确，取样前培养液没有摇匀．
②另有同学按照正确的方法进行实验，得到如下结果：
根据以上实验结果，你能得出的结论有：二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖，且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强．

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