题目内容
以下是小何对高等植物细胞有丝分裂各时期模式图的描述,错误的是( )
| A、①③ | B、②④ | C、①⑤ | D、③⑤ |
考点:观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:有丝分裂过程
(1)间期:完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成.
(2)前期:染色质丝螺旋化形成染色体,核仁解体,核膜消失,细胞两极发出纺缍丝,形成纺缍体.(记忆口诀:膜仁消失显两体).
(3)中期:染色体的着丝点两侧都有纺缍丝附着,并牵引染色体运动,使染色体的着丝点排列在赤道板上.这个时期是观察染色体的最佳时期,同时注意赤道板并不是一个具体结构,是细胞中央的一个平面.(记忆口诀:形数清晰赤道齐).
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,分别移向细胞两极,分向两极的两套染色体形态和数目完全相同.(记忆口诀:点裂数增均两极).
(5)末期:染色体变成染色质,纺缍体消失,出现新的核膜和核仁,出现细胞板,扩展形成细胞壁,将一个细胞分成二个子细胞.(记忆口诀:两消两现重开始).
(1)间期:完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成.
(2)前期:染色质丝螺旋化形成染色体,核仁解体,核膜消失,细胞两极发出纺缍丝,形成纺缍体.(记忆口诀:膜仁消失显两体).
(3)中期:染色体的着丝点两侧都有纺缍丝附着,并牵引染色体运动,使染色体的着丝点排列在赤道板上.这个时期是观察染色体的最佳时期,同时注意赤道板并不是一个具体结构,是细胞中央的一个平面.(记忆口诀:形数清晰赤道齐).
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,分别移向细胞两极,分向两极的两套染色体形态和数目完全相同.(记忆口诀:点裂数增均两极).
(5)末期:染色体变成染色质,纺缍体消失,出现新的核膜和核仁,出现细胞板,扩展形成细胞壁,将一个细胞分成二个子细胞.(记忆口诀:两消两现重开始).
解答:
解:①图中细胞具有完整的细胞核,此阶段可能表示间期DNA的复制和有关蛋白质的合成,①正确;
②有丝分裂中期时染色体散乱的分布在纺锤体的中央,而图中染色体的着丝点分裂,并被平均拉向细胞的两极,表示有丝分裂后期,②错误;
③细胞中染色体的着丝点集中在赤道板的位置,表示有丝分裂中期,③正确;
④有丝分裂后期时着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,分别移向细胞两极,而图中表示有丝分裂前期图,④错误;
⑤有丝分裂末期时,染色体变成染色质,纺缍体消失,出现新的核膜和核仁,出现细胞板,扩展形成细胞壁,将一个细胞分成二个子细胞,⑤正确.
故选:B.
②有丝分裂中期时染色体散乱的分布在纺锤体的中央,而图中染色体的着丝点分裂,并被平均拉向细胞的两极,表示有丝分裂后期,②错误;
③细胞中染色体的着丝点集中在赤道板的位置,表示有丝分裂中期,③正确;
④有丝分裂后期时着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,分别移向细胞两极,而图中表示有丝分裂前期图,④错误;
⑤有丝分裂末期时,染色体变成染色质,纺缍体消失,出现新的核膜和核仁,出现细胞板,扩展形成细胞壁,将一个细胞分成二个子细胞,⑤正确.
故选:B.
点评:本题着重考查了植物细胞有丝分裂过程中各时期的变化特点,意在考查考生的识图能力和识记能力,考生在平时学习过程中,能够利用口诀的方式对各时期的变化进行记忆,难度不大.
练习册系列答案
相关题目
受精作用的结果是( )
| A、同源染色体分离 |
| B、染色单体发生交叉互换 |
| C、精子染色体加倍 |
| D、受精卵染色体数与体细胞的相同 |
①向右上方移动载玻片 ②向左下方移动载玻片
③转动转换器 ④调节光圈和反光镜
⑤转动粗准焦螺旋 ⑥转动细准焦螺旋.
| A、①③④⑥ | B、②③④⑥ |
| C、①④③⑤ | D、②③④⑤ |
鱼腥草是一种蓝藻,其体内含有( )
| A、叶绿体,能进行光合作用 |
| B、核糖体,能合成蛋白质 |
| C、线粒体,能进行有氧呼吸 |
| D、核仁,能合成rRNA |
下列关于植物激素调节的叙述,正确的是( )
| A、用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 |
| B、在太空中生长素不能进行极性运输,因此根失去了向地生长的特性 |
| C、使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量 |
| D、使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率 |
某同学为迎接校运动会,反复练习100m跑后,觉得腿部酸痛,其练习方法没有问题,没有造成肌肉损伤,很可能是因为体内积累了( )
| A、酒精和二氧化碳 | B、乳酸和二氧化碳 |
| C、酒精 | D、乳酸 |
生物体遗传信息的携带者和生命活动的承担者分别是( )
| A、核酸和蛋白质 |
| B、RNA和脂质 |
| C、DNA和糖类 |
| D、RNA和蛋白质 |
某生物细胞的亚显微结构模式如图,该生物属于( )

| A、高等动物 | B、高等植物 |
| C、原核生物 | D、硝化细菌 |