题目内容

通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等.据图甲、表乙回答问题:

表乙:植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况
A组B组C组D组E组
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织分化出嫩芽稍生长
(1)有植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构,若包裹上人造种皮,制成人工种子,可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题.胚状体来源于离体的植物体细胞,其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中[]
 
和[]
 
过程,在此过程中被培养的细胞始终受
 
的调节([]填序号).
(2)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株,其原因是
 
.
(3)从表乙的实验结果可看出:吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质.其中,新芽形成必须的条件是
 
;而在培养形成完整新个体过程中,对它们的调控关键是
 
.
考点:植物培养的条件及过程
专题:
分析:分析题图:图示表示植物组织培养过程,其原理是细胞的全能性,图中①表示脱分化形成愈伤组织,②表示再分化形成胚状体.
分析表格:图表表示植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况,当细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度时,愈伤组织才能分化出嫩芽.
解答: 解:(1)由以上分析可知:①表示脱分化过程、②表示再分化过程;在此过程中,被培养的细胞始终受细胞分裂素和生长素的调节.
(2)植物的茎尖或根尖很少被病毒感染,甚至无病毒,因此应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株.
(3)在植物组织培养过程中,细胞分裂素和生长素起着重要的调节作用,当细胞分裂素高时,诱导丛芽的产生,当吲哚乙酸浓度高时,诱导根的产生,由此可见,对它们的调控的关键是适当控制好不同培养期的培养基中细胞分裂素和生长素的浓度及二者的比例.
故答案为:
(1)①脱分化   ②再分化    植物激素
(2)植物的茎尖或根尖很少被病毒感染,甚至无病毒
(3)细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度
适当调控好不同培养期的培养基中细胞分裂素与吲哚乙酸的浓度和它们的比例
点评:本题结合图表,考查植物组织培养的相关知识,重点考查植物组织培养的过程和条件,要求考生识记相关知识点,能准确判断图中各过程的名称;能分析表中数据,明确生长素和细胞分裂素浓度比例不同时的作用,再结合所学的知识规范答题.
练习册系列答案
相关题目
果蝇是遗传学实验常用的实验材料,一对果蝇每代可以繁殖出许多后代.回答下列问题:
(1)用15N对果蝇精原细胞的一个染色体上的DNA分子进行标记,在正常情况下n个这样的精原细胞减数分裂形成的精子中,含15N的精子数为
 
.
(2)白眼雌果蝇(XwXw)和红眼雄果蝇(XWY)交配,在无基因突变的情况下,子一代中出现了一只白眼雌果蝇和一只红眼雄果蝇,请回答:
①子一代中白眼雌果蝇和红眼雄果蝇的基因型分别是
 
、
 
.(提示:果蝇的性别是由X染色体的条数所决定的,只有两条X染色体才能产生足够的雌性化学信号.)
②子一代出的红眼雄果蝇是亲本中
 
(填“雌”或“雄”)果蝇在减数第
 
次分裂异常所致.
(3)果蝇体表硬而长的毛称为刚毛,一个自然繁殖的纯合直刚毛果蝇种群中,偶
然出现了一只卷刚毛雄果蝇.
①若不考虑环境因素的影响,卷刚毛性状最可能来自
 
,该变化发生在亲代的
 
细胞中.
②将这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交,F1全部直刚毛,F1雌雄果蝇随机交配,F2中直刚毛雌果蝇:直刚毛雄果蝇:卷刚毛雄果蝇=2:l:l,据此现象请提出一种合理的假说
 
,依据这一假说进行演绎推理,请在上述子代中选择个体进行验证实验,实验设计思路是
 
,如果后代出现的表现型及比例是
 
,则假说是正确的.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网