题目内容
下图为某同学根据相关知识点构建的知识模型图,回答下列问题:
A→B→C
（1）若A为裸岩阶段,C为森林阶段,这属于群落的________演替。在此过程中,物种的丰富度会________（填“增加”或“减少”）,生态系统的自我调节能力会____________（填“增强”或“减弱”）。
（2）若B表示食草动物,则A属于__________营养级。若C增加1 kg,则至少需要消耗A________kg。
（3）若B表示生物群落,A、C表示大气中的CO2库,则完成B→C过程的生理作用是 __________。
（4）若A表示日照,B表示盛开的梨花,C表示被花香吸引的昆虫,则在A→B、B→C之间传递的信息种类依次是______________、____________。
期末冲刺100分创新金卷完全试卷系列答案蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验。
（1）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中（未分解叶与半分解叶），与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg／（g．d））
分解程度 | 蒙古栎 | 杨 | 红松 | 白桦 |
未分解叶 | 2．44 | 5．94 | 4．79 | 7．30 |
半分解叶 | 7．20 | 9．42 | 8．71 | 5．23 |
①为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行________处理。
②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显________（填“高于”或者“低于”）未分解叶的消耗量。在不同叶片中，对________________最为喜好。由此说__________________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。
（2）用样方法调查白桦植物的种群密度时，为尽量减少实验误差，保证数据的科学性，应注意做到_________并计算平均值。从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了_____________________。
（3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加__________的数量，从而提高整个生态系统的_____________。
