题目内容
19.如图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图,请据图回答:(1)图中的“激素Ⅱ”是促甲状腺激素.
(2)图中的“(+)”表示促进.
(3)当体内缺乏碘元素时,将导致激素Ⅲ合成受阻.
(4)外界寒冷时,人血液中激素Ⅲ的含量将会增多.如果激素Ⅲ的合成量过多,激素Ⅰ和Ⅱ含量的变化趋势是减少,这是一种反馈调节机制.
分析 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌.
解答 解:(1)据试题分析,图中的“激素Ⅱ”是垂体分泌的促甲状腺激素.
(2)据试题分析,图中的+表示促进.
(3)碘是合成甲状腺激素的原料,当体内缺乏碘元素时,将导致激素Ⅲ合成受阻.
(4)当外界寒冷时,甲状腺激素分泌量增加,提高细胞的代谢水平,增加产热量;当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌.这是一种反馈调节机制.
故答案为:
(1)促甲状腺激素
(2)促进
(3)碘
(4)增多 减少 反馈
点评 本题考查甲状腺激素的分级调节,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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8.下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验,按表中编号顺序对应下列各项中的内容,正确的是
( )
( )
| 待测物 | 试剂 | 颜色 | 反应条件 |
| 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 | ③ |
| 脂肪 | ② | 红色 | ╱ |
| ① | 斐林试剂 | 砖红色 | 50-60℃温水 |
| A. | 葡萄糖、苏丹Ⅲ染液、沸水浴 | B. | 蔗糖、苏丹Ⅲ染液、常温 | ||
| C. | 还原糖、苏丹Ⅳ染液、沸水浴 | D. | 果糖、苏丹Ⅳ染液、常温 |