题目内容
【题目】下列叙述属于人体细胞有丝分裂与减数分裂共同特点的是( )
A. 正常情况下同一细胞形成的子细胞基因型一定相同
B. 分裂产生的子细胞均含有控制该物种性状的全部遗传信息
C. 分裂过程始终存在同源染色体
D. 分裂过程均有染色体的复制和蛋白质的合成
【答案】D
【解析】有丝分裂形成的子细胞的基因型相同,但减数分裂形成的子细胞的基因型不一定相同,A错误;有丝分裂产生的子细胞含有控制该物种性状的全部遗传信息,减数分裂过程中,同源染色体会发生分离,非同源染色体自由组合,导致形成的子细胞中不一定含有控制该物种性状的全部遗传信息,B错误;有丝分裂过程始终存在同源染色体,而减数第二次分裂过程中不存在同源染色体,C错误;有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期都会进行染色体的复制和蛋白质的合成,D正确。
【题目】果蝇饲养容易、有多对易区分的相对性状、后代数量多等优点,所以它是遗传实验常用的生物材料,已知果蝇的体色有灰身和黑身由一对等位基因A、a控制,下表是四组亲本果蝇杂交的后代统计结果。
组合序号 | 亲本 | 后代表现型及数量 | |||
雌性 | 交配方式 | 雄性 | 灰身 | 黑身 | |
①30对亲本 | 灰身 | × | 黑身 | 164 | 158 |
②30对亲本 | 灰身 | × | 灰身 | 249 | 82 |
③30对亲本 | 黑身 | × | 黑身 | 0 | 191 |
④30对亲本 | 灰身 | × | 黑身 | 253 | 48 |
(1)果蝇的体色遗传遵循____定律,显性性状为____。组合___中的两个亲本一定都为纯合子,其后代基因型为_____。
(2)组合④中后代表现型比例不是典型的1:1,其原因是 ___________________ ,写出组合④可能的亲本基因型组合____________。由该组合可以判定,亲本果蝇中显性纯合子与杂合子的比例为________ 。
(3)果蝇的长翅(B)对残翅(b)为显性。但是,即使是纯合的长翅品系的幼虫,在35℃温度条件下培养(正常培养温度为25℃),长成的成体果蝇仍为残翅。这种现象称为“表型模拟”。现有一只残翅雄果蝇,请设计一个实验探究其遗传因子组成。
①应选用_________果蝇与待测果蝇交配
②在____________温度下培养果蝇
③通过观察_______________,推断待测果蝇的遗传因子组成:
④若子代______,则待测果蝇的遗传因子为BB;
⑤若子代 _____,则待测果蝇的遗传因子为Bb;
⑥若子代______,则待测果蝇的遗传因子为bb;
⑦该实验可以说明生物体的表现型是_________和___________共同决定。
【题目】科研人员发现某细菌有四种营养缺陷型的突变株,分别在基因1、2、3和4上发生突变,它们不能合成生长所需的营养物质G。当添加中间产物D、E或F于培养基中,测试其生长情形时,结果如下(+表示能生长,-表示不能生长),则控制营养物质G合成路径的基因顺序是
添加物 | ||||
D | E | F | G | |
1 | - | + | - | + |
2 | - | + | + | + |
3 | - | - | - | + |
4 | + | + | + | + |
A. 3—2—1—4 B. 3—1—2—4 C. 4—2—1—3 D. 4—1—2—3