题目内容
8.1976年美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌,并获得表达,这是人类第一次获得转基因生物.此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌内( )| A. | 进行复制 | B. | 控制合成生长抑制素释放因子 | ||
| C. | 进行转录 | D. | 合成人的生长激素 |
分析 将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌体内,并获得表达,这里目的基因是人的生长抑制素释放因子的基因,受体细胞是大肠杆菌,表达是指该基因在大肠杆菌体内合成人的生长抑制素释放因子.据此答题.
解答 解:A、这里的“表达”是指该基因在大肠杆菌体内合成人的生长抑制素释放因子,而不是进行DNA的复制,A错误;
B、人的生长抑制素释放因子的基因表达是指合成人的生长抑制素释放因子,B正确;
C、基因表达包括转录和翻译两个步骤,C错误;
D、人的生长抑制素释放因子的基因表达产生的是人的生长抑制素释放因子,而不是生长激素,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作步骤及相关细节,了解基因工程的相关应用,能结合题中信息准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.
练习册系列答案
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18.某生物的基因型为AaBb(非等位基因之间只考虑自由组合),一卵原细胞经减数分裂后,产生了一个基因型为Ab的卵细胞和三个极体,这三个极体的基因组成是( )
| A. | AB、aB、ab | B. | AB、aB、Ab | C. | aB、aB、aB | D. | Ab、aB、aB |
16.两对独立遗传的等位基因(A-a和B-b,且两对基因完全显隐性)分别控制豌豆的一对相对性状.植株甲与植物乙进行杂交,下列相关叙述正确的是( )
| A. | 如子二代出现9:3:3:1的性状分离比,则两亲本的基因型为AABB×aabb | |
| B. | 如子一代出现1:1:1:1的性状分离比,则两亲本的基因型为AaBb×aabb | |
| C. | 如子一代出现3:1:3:1的性状分离比,则两亲本的基因型为AaBb×aaBb | |
| D. | 如子二代出现3:1的性状分离比,则两亲本可能的杂交组合有4种情况 |
3.下列关于大肠杆菌的培养中,叙述不正确的是( )
| A. | 在大肠杆菌培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑pH、温度和渗透压等条件 | |
| B. | 使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃 | |
| C. | 在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行消毒 | |
| D. | 若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数,要想使所得估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样品稀释的稀释度 |
19.有关达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的比较中,错误的是( )
| A. | 后者以种群为研究对象 | |
| B. | 两者都认为生物的变异是自然选择的基础 | |
| C. | 两者都认为突变和基因重组是变异的重要来源 | |
| D. | 前者认为遗传是获得性的 |
15.下列关于细胞核的叙述,正确的是( )
| A. | 显微镜观察分裂间期的真核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体 | |
| B. | 真核细胞的核膜上有大量的多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行 | |
| C. | 真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 | |
| D. | 原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别 |