Question

下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)，为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题(每空2分，共18分）：

(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________，能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)______________；

(2)刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是________，图中______点可发生兴奋；

(3)若刺激d点，图中_________点可发生兴奋；

(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的______________相接触而形成突触，图中共有突触_____________个。

(5)由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是_____________。兴奋在两个神经元间的传递是_________

 

Answer 1

（1）神经中枢 ①②③④⑤ （2）由外正内负变成内正外负 acde （3）ce （4）胞体或树突 3 （5）双向的 单向的

【解析】

试题分析：(1)图中①是感受器，⑤是效应器，则③是神经中枢，②是传入神经纤维，④是传出神经纤维，反射弧的结构为①②③④⑤。

(2)刺激图中b点，膜外钠离子大量内流，由静息电位变为动作电位，即由外正内负变成内正外负，图中各部分都能测到电位变化。

(3)若刺激d点，由于兴奋在突触部位只能单向传递，只有ce 处能测到电位变化。

(4)一个神经元的突触小体与下一个神经元的胞体或树突相接触而形成突触，图中共有突触3个。

(5)兴奋在一个神经元上的传导是双向的，兴奋在两个神经元间的传递时，由于递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以兴奋传导单项的。

考点：本题考查反射弧及神经冲动的传导的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。