题目内容
(1)图中所示过程的原理有:
(2)图中的①过程是
(3)植物体细胞融合成功的标志是
(4)③和④过程分别是
(5)该技术的最显著优势是:
考点:植物体细胞杂交的过程
专题:
分析:分析题图:图示是植物体细胞杂交过程示意图,其中①为去除细胞壁获得原生质体的过程;②为诱导原生质体融合的过程;③表示脱分化过程;④表示再分化过程.
解答:
解:(1)图中所示为植物体细胞杂交过程,其原理有:细胞膜具有流动性、植物细胞全能性.
(2)图中的①过程是(去壁)制备原生质体.
(3)植物体细胞融合成功的标志是形成新的细胞壁,其产生与细胞内高尔基体有关.
(4)③和④过程分别是脱分化和再分化的过程.则该杂交植物有四个染色体组.
(5)植物体细胞杂交技术的最显著优势是:克服远缘杂交不亲和的障碍.
故答案为:
(1)细胞膜具有流动性、植物细胞全能性(缺一不给分)
(2)(去壁)制备原生质体
(3)形成新的细胞壁 高尔基体
(4)脱分化 再分化 四
(5)克服远缘杂交不亲和的障碍
(2)图中的①过程是(去壁)制备原生质体.
(3)植物体细胞融合成功的标志是形成新的细胞壁,其产生与细胞内高尔基体有关.
(4)③和④过程分别是脱分化和再分化的过程.则该杂交植物有四个染色体组.
(5)植物体细胞杂交技术的最显著优势是:克服远缘杂交不亲和的障碍.
故答案为:
(1)细胞膜具有流动性、植物细胞全能性(缺一不给分)
(2)(去壁)制备原生质体
(3)形成新的细胞壁 高尔基体
(4)脱分化 再分化 四
(5)克服远缘杂交不亲和的障碍
点评:本题结合植物体细胞杂交过程示意图,考查植物体细胞杂交、植物组织培养等知识,要求考生识记植物体细胞杂交和植物组织培养的具体过程,能准确判断图中各过程的名称及采用的方法,再结合所学的知识答题即可,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关题目
图为玉米植物(2n=20)组织培养的简略表示,下列有关说法不正确的是( )
①
②
③→④
①
| 脱分化 |
| 再分化 |
| A、①→②的培养基中需要加入一定配比的生长素和细胞分裂素,还要加入琼脂和蔗糖等 |
| B、②的分化程度比①低,全能性比①高 |
| C、若①是花药,则④是单倍体植株,将④的种子用一定浓度的秋水仙素处理可获得纯合子 |
| D、若将②在摇床上进行液体悬浮培养可以获得细胞质丰富、液泡小而细胞核大的胚性细胞 |
下列关于植物生命活动调节的叙述,正确的是( )
| A、能促进植物生长的激素有生长素、细胞分裂素和乙烯 |
| B、摘除植株的顶芽,可降低侧芽部位的生长素浓度并促进其发育 |
| C、香蕉体内合成的乙烯利,可使青香蕉快速成熟 |
| D、植物体内的生长素都是从形态学上端向形态学下端运输 |
如图表示有关遗传信息传递过程的模拟实验,下列叙述正确的是( )

①图a表示转录的过程,图b表示复制的过程;
②需要解旋酶的过程有a、b,需要逆转录酶的过程有d、e;
③在高等动物细胞中普遍存在的过程是a、b、c、d;
④检测遗传多样性的PCR方法与过程b相似;
⑤过程a、b加入的DNA可用限制性核酸内切酶切取.
①图a表示转录的过程,图b表示复制的过程;
②需要解旋酶的过程有a、b,需要逆转录酶的过程有d、e;
③在高等动物细胞中普遍存在的过程是a、b、c、d;
④检测遗传多样性的PCR方法与过程b相似;
⑤过程a、b加入的DNA可用限制性核酸内切酶切取.
| A、①、②、③、④、⑤ |
| B、①、④、⑤ |
| C、①、⑤ |
| D、①、②、④、⑤ |
作为自养生物唯一碳源的是( )
| A、糖类 | B、石油 |
| C、二氧化碳 | D、花生粉饼 |
在光合作用过程中,将ADP转变成ATP的场所是( )
| A、叶绿体的内囊体结构上 |
| B、叶绿体外膜上 |
| C、叶绿体内膜上 |
| D、叶绿体基质中 |
下列有关群落演替的说法中,不正确的是( )
| A、群落演替过程中,一些种群取代另一些种群是指优势取代 |
| B、“远芳侵古道,晴翠接荒城”描述的也是一种群落演替现象 |
| C、草本阶段各种昆虫进入会影响群落对环境变化的抵抗力 |
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