题目内容
如图为细胞膜结构模式和某些物质跨膜运输方式的示意图；图中A、B、C表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．下列叙述正确的是（ ）| A、功能越复杂的细胞膜．A物质的种类和数量越多 |
| B、受刺激后Na+以a方式进入细胞导致兴奋的产生 |
| C、胰岛素通过b方式进入细胞后促进糖元合成 |
| D、神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于更多的识别神经递质的C物质附着 |
考点：物质进出细胞的方式的综合
专题：
分析：据图分析，A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，C表示糖蛋白；ad表示主动运输，特点是需要载体，需要能量；bc表示自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量．
解答：
解：A、细胞膜的功能特性：选择透过性和流动性，选择透过性取决于细胞膜上的蛋白质的种类和数量；故A正确．
B、受刺激后Na+以协助扩散的方式进入细胞导致兴奋的产生；故B错误．
C、胰岛素作用于靶细胞上的受体，进而促进细胞糖元合成；故C错误．
D、神经细胞轴突末梢有大量突起形成突触前膜，而识别神经递质的受体存在于突触后膜上；故D错误．
故选A．
B、受刺激后Na+以协助扩散的方式进入细胞导致兴奋的产生；故B错误．
C、胰岛素作用于靶细胞上的受体，进而促进细胞糖元合成；故C错误．
D、神经细胞轴突末梢有大量突起形成突触前膜，而识别神经递质的受体存在于突触后膜上；故D错误．
故选A．
点评：本题考查细胞膜的功能特点、物质的跨膜运输、激素调节、神经调节等相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等．
练习册系列答案
相关题目
如图为发生在某细胞中的一系列生理过程示意图，A～G表示物质或细胞结构，其中a、b是指物质A的两端，①～④表示过程．下列相关叙述中错误的是（ ）| A、若该细胞为蓝藻细胞，不可能发生图中的①②③④，但该细胞可进行光合作用 |
| B、图中能合成葡萄糖的结构是E．能将葡萄糖分解成二氧化碳和水的结构是F |
| C、结构B在物质A上的移动方向为a→b，不同功能的细胞内物质A的种类一般不同 |
| D、物质C进出D、E、F和进出G的方式不同，E和F中的部分蛋白质可自主合成 |
以水为层析液，最适合用纸层析法分离的物质是（ ）
| A、叶绿体色素和液泡中的色素 |
| B、葡萄糖和果糖 |
| C、叶绿素和类胡萝卜素 |
| D、雄性激素和雌性激素 |
生态学家高斯曾经做过这样一个实验：在0.5mL培养液中放入5个大草履虫，然后每隔24h统计一次大草履虫的数量，第五天后大草履虫种群数量维持稳定，K值是375个．下列相关叙述不正确的是（ ）
| A、该实验需设置重复实验，减小误差 |
| B、该实验中大草履虫种群数量呈“S”型增长 |
| C、培养液种类或体积的改变可导致K值发生改变 |
| D、如在培养过程中加入3个双小核草履虫，K值保持不变 |
如图所示是植物在红光下基因控制合成叶绿体基质中的RuBisCo全酶和类囊体膜上某种复合物LHCP的过程．请据图回答：
