题目内容
4．为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案．
（1）方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）．按如图所示方法进行实验处理．接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况．
（2）实验结果预测
①在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是3、4、5装置，而玉米幼苗基本停止生长的是2装置，玉米幼苗保持弯曲生长的是1、6．
（3）部分实验结果的分析与推论
②根据1和3装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的．
③根据1号与2号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关．
④根据1号与4号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端．
⑤根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均有关．
分析 据图分析，1号向光弯曲生长；2号既不生长，也不弯曲；3号、4号和5号直立生长；6号向右弯曲生长．1、3号单一变量是单侧光，两组对比说明幼苗向光性是单侧光引起的；1、2号单一变量是否切去尖端，所以两者对照说明玉米向光弯曲与玉米幼苗尖端有关；1、4号单一变量是否让尖端感光，两者对照说明玉米幼苗感光部位在尖端．5、6号对照可说明玉米幼苗弯曲生长与生长素玉米幼苗胚芽鞘左右两侧分布不均匀有关．
解答 解：（2）①实验结果预测：1号幼苗尖端受到单侧光刺激，引起生长素分布不均，导致植物向光弯曲生长；2号去掉尖端，没有生长素，植株既不生长不弯曲；3号植株在纸盒内，生长素分布均匀，植株直立生长；4号植株尖端不能感受光的刺激，植物生长素分布均匀，则植株直立生长；5号去掉尖端，植株上放置含有生长素的琼脂块，则植株直立生长；6号含有生长素的琼脂快放置在左侧，则植株向右弯曲生长．
（3）②“玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的”实验的自变量为尖端是否接触到单侧光刺激，1与3的自变量有无单侧光刺激．
③“玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关”实验自变量为是否有尖端存在，1与2符合自变量的要求．
④“玉米幼苗感光部位在尖端”说明实验的自变量是接受单侧光刺激的部位，1与4符合实验中自变量的要求．
⑤玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均有关
故答案为：
（2）①3、4、5 2 1、6
（3）②1与3
③1与2
④1与4
⑤玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均有关
点评 本题综合考查植物向光性与植物生长素关系的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．
阅读快车系列答案| A． | 蓝藻 | B． | 噬菌体 | C． | 人 | D． | 柳树 |
| A． | 酶的数量会因参与化学反应而减少 | |
| B． | 有些酶是核酸 | |
| C． | 酶能提供反应开始所必须的能量 | |
| D． | 一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力 |
| A． | 氨基酸的排列顺序的改变 | B． | 蛋白质空间结构的改变 | ||
| C． | 蛋白质的功能发生改变 | D． | 以上各项都可能发生 |
科学家做过这样的实验：准备好含有Ca2+、Mg2+和Si4+的培养液，将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养．一段时间后，培养液中的离子浓度如图．根据实验结果，以下结论正确的是（ ）| A． | Ca2+、Mg2+和Si4+的跨膜运输是顺相对含量梯度的 | |
| B． | 细胞对于物质的输入和输出具有选择性 | |
| C． | 不同作物对于无机盐的吸收差异不大 | |
| D． | 番茄培养液中的Si4+离子浓度增高是由于番茄体内的Si4+外流所致 |
| A． | 叶绿体在细胞内是均匀分布的 | |
| B． | 活细胞中，细胞质中的叶绿体是静止不动的 | |
| C． | 选用含叶绿体大而少的细胞来观察 | |
| D． | 制片时叶片应保持干燥 |
如图方框依次代表细菌、蛔虫、玉米、蓝藻，阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构．下列不属于这种物质或结构的是（ ）| A． | 核糖体 | B． | 核仁 | C． | DNA | D． | 蛋白质 |