题目内容
关于甲状腺激素的叙述，错误的是
A．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节
B．甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加
C．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官
D．血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少
D
【解析】
试题分析：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，垂体释放促甲状腺激素，作用于甲状腺，调节甲状腺激素的分泌，A正确；甲状腺激素能促进代谢，加速体内物质的氧化分解，所以其分泌增多，耗氧量和产热量增多，B正确；促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官，C正确；血液中甲状腺激素水平降低，通过反馈调节会引起促甲状激素释放激素分泌增多，D错误。
考点：本题考查甲状腺激素及其分泌的调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
（8分）为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。
检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性。AChE活性检测原理：AchE可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。请回答：
组别 | 醋酸铅溶液浓度/g·L－1 | 脑组织铅含量/g·gprot－1 | AChE活性/U·mgprot－1 | 到达原平台水域时间/s |
① | 0 | 0．18 | 1．56 | 22．7 |
② | 0．05 | 0．29 | 1．37 | 23．1 |
③ | 1 | 0．57 | 1．08 | 26．9 |
④ | 2 | 1．05 | 0．76 | 36．4 |
（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是 ，通过该指标可知 组大鼠学习记忆能力最弱。
（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入 ，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜 变化。Ach发挥效应后在 酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内 的生成量，进而计算该酶的活性。
（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach水解速度越 。
（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是 ，以此强化神经元之间的联系。
