题目内容

35.(10分)【生物技术实践】下图为某工厂设计的芦柑加工工艺流程,请分析回答:

(1)为提高出汁率,过程②可使用___________________酶处理,该酶是一类酶的总称,包括半乳糖醛酸酶、___________________酶,为提高该酶的利用率常采用___________________技术;过程③常常接种的菌种是___________________,并且需要严格控制氧分压。

(2)芦柑果皮可用来提取香精油,过程④最好采用的方法是___________________法。为提高出油率,材料需经过石灰水___________________处理,然后漂洗。

(3)现获得一株无子突变芦柑,研究人员要在较短时间内获得大量突变植株,最好采用___________________的方法,该过程中需要对外植体进行___________________处理。在上述过程中,所用到的培养基及器材都需要严格灭菌,工作台需要用___________________擦拭。培养基中除基本营养成分之外,还需要添加___________________。

【答案】

   

【解析】果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁及胞间层,是榨取的果汁变得更容易,而果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸,也使得浑浊的果汁变得澄清;工业上为提高该酶的利用率常采用固定化技术;植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等,过程④最好采用的方法是压榨法;较短时间内获得大量突变植株,最好采用植物组织培养的方法。

练习册系列答案
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【生物—生物技术实践】(本题共15分)
某中学杨老师自制大蒜提取液,希望这种简便、经济的提取液能够高效的杀灭餐具上的细菌,杨老师完成了下面的探究实验:
(1)制作提取液:杨老师将大蒜榨汁后制成提取液,具体做法如下表所示。请根据表中数据,在表中的括号内填出1#提取液应加入的冷开水量:

大蒜提取液编号
1#
2#
大蒜(g)
350
350
冷开水(mL)
(  )
880
无色食醋(mL)
/
20
(2)使用方法:将餐具浸泡在提取液中10min后取出冲洗。
(3)样品抽取:将经过        处理的滤纸贴在餐具表面1min,然后再将滤纸放到50ml无菌水中,充分振荡后制成原液。再取1ml原液加入   ml无菌水中摇匀制成10倍稀释液。
(4)分离及培养:用      分离法分离细菌。分别取1ml原液和10倍稀释液,分别加到伊红-美蓝培养基中,用灭菌、消毒后的         (用具),将原液和稀释液均匀涂布到整个平板上。每个浓度各做三个培养皿,其目的是                   。本实验另设1ml无菌水涂布在未接种的培养皿为空白对照,原因是排除          。最后在37℃培养48h。
(5)观察记录:在下面的空白处,设计1#提取液实验组的观察记录表:(2分)
(6)结果分析:统计数据,得到消毒前后的菌落总数变化(单位cfu/cm2,每平方厘米样品中含有的细菌群落总数)(每空2分)
 
 
总份数
<1
1-10
10-102
102-103
103-104
>104
1#提取液
消毒前
30
0
0
0
3
18
9
消毒后
30
14
12
4
0
0
0
2#提取液
消毒前
33
2
0
0
3
12
16
消毒后
33
19
10
4
0
0
0
根据消毒前后的数据可知:                               
2#提取液效果高于1#,分析可能的原因:                                     。
请你给杨老师提出需要进一步研究的问题:                                  。

(选修1《生物技术实践》,10分)传统发酵技术的应用和酶的应用与我们的生活息息相关。

(1)如下图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图,请据图回答:

 
 

 

 

 

 

 

 


①制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料,原因是__________的含量低。

②制备泡菜的盐水中清水与盐的质量比约为4:1,盐水需煮沸并冷却后才可使用,原因是____________。

③泡菜的制作方法不当,很容易造成泡菜变质,甚至发霉变味,试分析可能的原因:_______________________。

④测定亚硝酸盐含量的方法是___________________。

(2)果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁和胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。

实验用具和材料:磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等;苹果、

质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等。

【课题】  验证果胶酶在果汁生产中的作用

实验方法及步骤:

①将苹果洗净去皮,用磨浆机制成苹果泥,加入适量蒸馏水备用。

②取两个100ml的洁净烧杯,编号1、2,按相应程序进行操作。

操作

顺序

项目

烧杯

1

2

a

在烧杯中加入苹果泥

20 ml

20 ml

b

A

2 ml

 

c

注入蒸馏水

 

B

d

在恒温水浴中保温,并用玻璃棒不时搅拌

10min

10 min

请把上表中A、B空格处未填写的内容填上。A            , B             。

③取两个烧杯,同时进行过滤。一定时间后,观察(或比较)                    _____,并记录结果。

④最可能得到的实验结果及结论:                                         。

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