题目内容

将一株高茎易染病植株自花受粉,获得了640粒种子,这些种子发育成的植株约有120株为高茎抗病,还有一部分为矮茎抗病,其余都为染病.假定高茎、矮茎与抗病、易染病这两对相对性状是对立遗传的,那么,如果将这120株高茎抗病植株作亲本自交得F1,在F1中选择高茎抗病的再自交,F2中能稳定遗传的高茎抗病植株与F2中所有的高茎抗病植株的比例是
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:由于高茎易染病植株自花受粉,后代中有矮茎抗病类型,说明高茎对矮茎为显性,易染病对抗病为显性.又高茎、矮茎与抗病、易染病这两对相对性状是对立遗传的,说明它们的遗传遵循基因的自由组合定律.
解答: 解:根据分析可知高茎对矮茎为显性,易染病对抗病为显性,设基因分别为A、a和B、b.则高茎易染病植株的基因型为AaBb,自花受粉获得的种子发育成的120株高茎抗病植株中,基因型为AAbb和Aabb,比例为1:2.如果将这120株高茎抗病植株作亲本自交得F1,则F1中有三种基因型,分别为(
1
3
+
2
3
×
1
4
)AAbb、(
2
3
×
2
4
)Aabb和
2
3
×
1
4
aabb.在F1中选择高茎抗病的再自交,则F1高茎抗病中AAbb占(
1
3
+
2
3
×
1
4
)÷[(
1
3
+
2
3
×
1
4
)+(
2
3
×
2
4
)]=
3
5
,Aabb占
2
5
.因此,自交后代F2中能稳定遗传的高茎抗病植株与F2中所有的高茎抗病植株的比例是[
3
5
+
2
5
×
1
4
]÷[(
3
5
+
2
5
×
1
4
)+
2
5
×
2
4
]=
7
9

故答案为:
7
9
点评:本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和计算能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
下列第(1)小题是关于青霉素发现的实验研究,第(2)题是关于青霉素抗药性的研究,请按要求回答
(1)下面是发现和研究青霉素的过程:

问题:在培养细菌的培养基中,发现青霉菌,在其周围没有细菌生长.没有青霉菌的培养基内布满了细菌.
假设:
实验:把青霉菌放入培养液内培养,一段时间后除去青霉菌,并用这种培养液培养细菌,观察细菌的生长情况.
结果:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖.
结论:青霉菌可产生一种阻止细菌生长繁殖的物质.
①该实验的假设是
 

②以上实验还不足以论证以上结论,请在以上实验的基础上,补充相应的实验方法.
 

(2)为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理,有人设计了如下实验方案:
步骤1:取培养皿A,加入普通细菌培养基;
取培养皿B若干(分别记作B1、B2、B3…),加入含青霉素的细菌培养基.
步骤2:将适量某种细菌培养液接种在培养皿A的表面,置于适宜的条件下培养一段时间,培养基的表面会出现一些细菌菌落.
步骤3:用接种环将A上的某一菌落挑到盛有无菌液的锥形瓶中,盖上瓶塞,剧烈震荡锥形瓶以分散细菌.
步骤4  从锥形瓶中取一环菌液接种到B1上,将B1培养一段时间后,B1中一定部位出现了少量菌落.
步骤5:用接种环再在B1中的菌落上按一下,然后接种在B2表面,培养一段时间后,培养基表面又会出现较多菌落.
步骤6:再用接种环再从B2中的菌落上按一下,然后接种在B3表面,培养一段时间┉┉
如此继续,直到接种至Bn上(如图).
(实验重复多次,每次实验结束都要进行严格的消毒))
①微生物接种的方法很多,由“步骤2”可知,此步骤采用的可以是
 
法.
比较各培养皿中的细菌数的多少,可以间接通过计算培养皿中的
 
数来表示.
②培养皿A与培养皿B中的细菌相比,主要差异是
 

在微生物学上将B培养皿中的培养基称为
 
培养基.
③如果B1中没有菌落形成,实验就无法进行下去.若要使实验进行下去,可以采用的方法有
 

④从B1培养基至Bn培养基上的细菌菌落数越来越多,菌落也越来越大.请用达尔文理论解释这种现象:
 

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