题目内容
如图表示神经元联系的一种形式.可能的刺激结果是( )

| A、刺激 a 处,b 和c处会产生兴奋或抑制 |
| B、刺激 b 处,不会引起 a 和c处发生电位变化 |
| C、刺激c处,a 和 b 处都会发生兴奋或抑制 |
| D、刺激 a 处,b、c同时产生兴奋或抑制 |
考点:神经冲动的产生和传导,突触的结构
专题:
分析:分析题图:图示表示神经元联系的一种形式,图中共涉及到3个突触,均为轴突-胞体型,且兴奋在突触处只能单向传递,即由上一个神经元的轴突传递给下一个神经元的树突或胞体.
解答:
解:A、刺激a处,兴奋能传递到b处,也能传递到c处,因此b和c处会产生兴奋或抑制,A正确;
B、刺激b处,不会引起a处发生电位变化,但会引起c处发生电位变化,B错误;
C、刺激c处,b处会发生兴奋或抑制,但a处不会发生兴奋或抑制,C错误;
D、刺激a处,兴奋先传递到b处,后传递到c处,所以b处先产生兴奋或抑制,D错误.
故选:A.
B、刺激b处,不会引起a处发生电位变化,但会引起c处发生电位变化,B错误;
C、刺激c处,b处会发生兴奋或抑制,但a处不会发生兴奋或抑制,C错误;
D、刺激a处,兴奋先传递到b处,后传递到c处,所以b处先产生兴奋或抑制,D错误.
故选:A.
点评:本题结合神经元联系的一种形式,考查神经冲动的产生和传导、突触的结构,要求考生识记突触的结构和类型,掌握兴奋在突触处的传递过程及特点,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关题目
质壁分离过程中,水分子经过的细胞结构依次是( )
| A、细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜 |
| B、细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质 |
| C、细胞膜、液泡膜、细胞质、细胞壁 |
| D、液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁 |
用下列哪组方法,可最简捷地依次解决①~③的遗传问题( )
①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体;
②区别女娄菜(雌雄异株植物)披针型和狭披针型的显隐性关系;
③不断提高小麦显性抗病纯合体的比例.
①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体;
②区别女娄菜(雌雄异株植物)披针型和狭披针型的显隐性关系;
③不断提高小麦显性抗病纯合体的比例.
| A、自交、杂交、自交 |
| B、自交、测交、测交 |
| C、杂交、测交、自交 |
| D、测交、杂交、自交 |
如图为蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞图象,请判断下列叙述中正确的是( )

| A、图中1具有选择透过性,6中充满了蔗糖溶液 |
| B、图中细胞此时6处的浓度一定大于7处的浓度 |
| C、图中2、4、5组成了细胞的原生质层 |
| D、图中7是细胞液,在质壁分离过程中颜色逐渐变浅 |
下列除哪项外,均是生物多样性的内容( )
| A、遗传多样性 |
| B、变异多样性 |
| C、物种多样性 |
| D、生态系统多样性 |
有氧呼吸过程中产生ATP最多的是( )
| A、第一阶段 |
| B、第二阶段 |
| C、第一阶段和第二阶段 |
| D、第三阶段 |
下列关于病毒的叙述,错误的是( )
| A、病毒也是生物 |
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| C、一种病毒既可以感染动物细胞,也可以感染植物细胞 |
| D、任何病毒都没有细胞器,且都没有两种核酸 |
淀粉、唾液淀粉酶和控制合成唾液淀粉酶的基因,它们的基本组成单位依次是( )
| A、葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 |
| B、葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸 |
| C、麦芽糖、氨基酸和核糖核苷 |
| D、葡萄糖、氨基酸和核糖核苷酸 |
原核细胞与真核细胞最明显的区别在于( )
| A、有无核物质 | B、有无细胞质 |
| C、有无细胞膜 | D、有无核膜 |