Question

Ⅰ.（7分）甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。
回答下列问题：
（1）为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的            ，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成            组织，然后经过          形成完整的杂种植株。这种培育技术称为                           。
（2）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指                            。
假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是           。
（3）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的           等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。
Ⅱ.（8分）科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下：

（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为             ，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为                。
（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为         ；也可从灰鼠体内取出卵子，通过                  后进行早期胚胎培养获得。
（3）图中重组囊胚通过         技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用          方法保存。
（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的           分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向         后用于疾病的细胞治疗。

Answer 1

Ⅰ.（1）原生质体    愈伤   再分化   植物体细胞杂交技术
（2）体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体
在减数分裂过程中，前者染色体联会异常，而后者染色体联会正常
（3）胚状体、不定芽、顶芽、腋芽
Ⅱ.（1）原代培养 接触抑制         （2）冲卵   体外受精
（3）胚胎移植 冷冻（或：低温）
（4）内细胞团细胞 诱导分化

解析试题分析：
Ⅰ.（1）为了培育该新型药用植物，应使用植物体细胞杂交技术。植物体细胞杂交技术的过程是：取植物甲和植物乙的体细胞，先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体甲、原生质体乙，再用化学诱导剂聚乙二醇诱导融合形成杂种细胞；再借助植物组织培养技术，让杂种细胞先经过脱分化培养形成愈伤组织，再经过再分化形成根、芽，进而长成完整植株。
（2）多倍体是指体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，由植物甲和植物乙的体细胞通过植物体细胞杂交技术形成的杂种植株是四倍体，且该杂种植株减数分裂能形成正常配子，理论上是可育的；由于植物甲和植物乙属于不同的物种，存在生殖隔离，如果将植物甲和植物乙进行有性杂交，形成二倍体，由于其体细胞中不存在同源染色体，因此，在减数分裂形成配子的过程中，不能发生同源染色体联会现象，无法形成正常配子，该二倍体是不可育的。
（3）所谓人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。
Ⅱ.（1）原代培养指将动物组织用酶处理成单个细胞后进行的初次培养。接触抑制指贴壁的细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖的现象。
（2）将早期胚胎从母牛子宫中冲洗出来的方法叫冲卵。从灰鼠体内取出卵子，通过体外受精后进行早期胚胎培养可获得。
（3）重组囊胚通过胚胎移植技术移入白鼠子宫内继续发育。暂不进行胚胎移植的胚胎可放入—196℃的液氮中冷冻保存。
（4）胚胎干细胞简称ES 或EK 细胞，是由早期胚胎或原始性腺分离出来的一类细胞，常由囊胚的内细胞团细胞分离培养获得。iPS与 ES 细胞一样，可通过诱导定向分化修补某些功能异常的细胞来治疗疾病。
考点：本题考查动物细胞培养和胚胎移植等的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。