Question

（1）教科书中细胞学说的内容是后人根据施莱登和施旺的研究成果提炼总结出来的。施莱登和施旺虽然正确地指出新的细胞可以由老的细胞产生，最初却提出了一个错误的概念：“所有生物是细胞和细胞的产物构成的；新细胞在老细胞的核中产生，由非细胞物质产生新细胞，并通过老细胞的崩解而完成。”由于这两位科学家的权威使得这种观点统治了许多年。请从历史的角度分析他们为什么会提出上面的错误观点？

（2）从人类对细胞的发现和研究的科学进程中，你得到什么启示？

Answer 1

答案：
解析：

（1）施莱登和施旺只是观察研究了1838～1839年之前的人类已知的生物，提出了细胞学说。受到当时显微镜制造技术的局限，他们是不可能看到也想象不出在无限的时空里可能会创造出非细胞的生物。他们没有见过的、无细胞结构的病毒、类病毒从1892年后陆续被人类发现了，这两类生物的发现对细胞学说提出了质疑。后来其他研究者的观察表明，细胞的产生只能通过由原来存在的细胞经过分裂的方式来完成。1858年，魏尔肖概括为“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”的著名论断，在更深的层次上揭示了细胞作为生命活动基本单位的本质，被认为是对细胞学说的重要补充。 　　（2）第一，任何科学研究都不是一蹴而就的，都要经历一个相当长时间的不懈探索，并一直处于不断发展中。第二，人类对自然界的认识过程是一个从简单到复杂、从特殊到一般不断深入的过程。第三，只有具备严谨的科学态度和执著的科学信念，坚韧不拔、持之以恒，善于从前人的研究中汲取“营养”，才能获得成功。第四，科学与技术是相互依赖、相互支持、相互促进的，科学成果的取得必须有充分的技术手段作保障，技术的发展又要以科学原理为基础。