题目内容
用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示(CK为对照处理)，下列有关分析不正确的是 （ ）
A.外源脱落酸可以诱导乙烯的生成
B.脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成
C.脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用
D.采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导
D
解析试题分析：由图可知，外源脱落酸可以诱导乙烯的生成，A正确；脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成，B正确；脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用，C正确；采摘后番茄果实内能自然生成乙烯，外源脱落酸的诱导能增加乙烯的合成和释放量，D错。
考点：本题考查植物激素调节，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
练习册系列答案
相关题目
下表是某同学对高中生物教材实验的部分归纳。对此表分析合理的是
| 细胞内的物质或结构 | 实验处理 | 观察到的颜色 |
| 甲 | Ⅰ | 蓝色 |
| 乙 | Ⅱ | 绿色 |
B．Ⅰ一定要进行水浴加热
C．Ⅱ一定要滴加甲基绿试剂
D．物质甲肯定是淀粉
下列有关现代生物进化理论的叙述错误的是
| A．隔离的实质是阻断种群间的基因交流，种群间不能进行基因交流意味着新物种形成 |
| B．自然选择导致有利变异不断定向积累，进化的根本原因是可遗传变异 |
| C．人为因素和物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向 |
| D．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向 |
下列关于生物的变异与进化的叙述，正确的有 （ ）
| A．人类的猫叫综合征与红绿色盲产生的机理均为基因突变 |
| B．两条染色体间的交叉互换属于染色体结构变异 |
| C．生物的变异类型中有些不能为生物进化提供原材料 |
| D．致病基因是导致人类遗传病的根本原因，患者体内均含有致病基因 |
蛋白质是生命活动的主要承担者，下列关于蛋白质的叙述，错误的是
| A．不是所有细胞器都含有磷脂，但所有细胞器均含有蛋白质 |
| B．核糖体是所有细胞生物所共有的细胞器，间接体现了蛋白质的重要作用 |
| C．真核细胞中蛋白质合成后均需要内质网、高尔基体加工 |
| D．蛋白质可以行使催化、调节、免疫、运输等功能 |
甲、乙、丙、丁四位同学，利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，得到了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是
| A．甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液 |
| B．乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多 |
| C．丙可能是正确操作得到的理想结果 |
| D．丁可能是因为研磨时未加入CaCO3 |
将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置于黑暗条件下，胚芽鞘的生长情况如下图。这个实验能够证实
| A．顶端在光下产生某种“影响物” |
| B．“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效能 |
| C．合成“影响物”不需要光 |
| D．背光一侧“影响物”分布多 |
乙肝病毒是一种约由3200个脱氧核苷酸组成的双链DNA病毒，这种病毒的复制方式比较特殊，简要过程如下图所示。以下相关分析合理的是（ ）
| A．①表示复制过程，与DNA解旋酶、DNA聚合酶有关 |
| B．②表示表达过程，与RNA聚合酶有关 |
| C．③表示转录过程，与转录本科有关 |
| D．①过程需要的原料为核糖核苷酸，③过程需要的原料为脱氧核糖核苷酸 |
能与本尼迪特试剂发生作用生成红黄色沉淀的是
| A．葡萄糖 | B．脂肪 | C．蛋白质 | D．蔗糖 |