Question

9．如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B表示不同的植物激素，下列说法不正确的是（　　）

• A． 激素A、B、C分别是生长素、赤霉素、乙烯
• B． 据图可以推断出a浓度比b浓度高
• C． 在图示的过程中激素A和C属于拮抗关系
• D． 由图可知幼苗的正常生长是多种激素相互作用，共同调节的结果

Answer 1

分析 据图可以推断激素A表示赤霉素（赤霉素的生理作用是促进细胞伸长），激素B可以抑制细胞伸长，由多种组织合成，故为乙烯，据此作答．
1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果． 
2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．
3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．
4．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．

解答 解：A、据分析可知，激素A、B、C分别表示赤霉素、生长素和乙烯，A错误；
B、生长素浓度较低时能促进细胞伸长，则b为低浓度；生长素浓度较高时能促进乙烯的合成，则a为高浓度．因此据图可以推断出a浓度高于b浓度，B正确；
C、激素A为赤霉素，可促进细胞伸长，激素C是乙烯，抑制细胞伸长，故两者之间属于拮抗关系，C正确；
D、从图中可以看出，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的结果，D正确．
故选：A．

点评 本题结合图示过程，意在考查考生分析题图、获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．