题目内容
16.低温条件下植物细胞会产生大量对细胞有害的过氧化物,如脂质过氧化物(MDA).超氧化物歧化酶(SOD)能够消除过氧化物,从而增强植物的抗冷性.研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验,实验步骤及结果如表所示.| 组别 | 处理 | 培养温度 | SOD活性[U/(g•min)] |
| 1 | 蒸馏水浇灌 | 25℃ | 7.3 |
| 2 | ① | ② | 9.4 |
| 3 | 0.5nmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 10.3 |
| 4 | 1.0nmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 11.6 |
| 5 | 1.5nmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 13.6 |
| 6 | 2.0nmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 14.5 |
(2)组别1和2对照可得的结论是环境温度降低时,水稻幼苗自身可增强抗冷性
(3)在5℃的环境下,据图不能得到最有利于增强植物抗冷性的水杨酸的浓度是2.O mmollL结论,理由是随着水杨酸浓度的不断增加,超氧化物歧化酶的活性不断增强,未出现峰值.
分析 1、实验组:经过处理的组是实验组.对照组:未经过处理的组是对照组.
2、变量:实验过程中可以变化的因素称为变量.
(1)自变量:想研究且可人为改变的变量称为自变量.
(2)因变量:随着自变量的变化而变化的变量称为因变量.
(3)无关变量:在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.
3、实验设计时要注意单一变量原则和对照原则.
解答 解:(1)实验设计应遵循单一变量原则,对照原则,所以①是蒸馏水浇灌,②是5℃培养.
(2)分析表格知,组别1和2的自变量是温度,环境温度降低时,水稻幼苗自身可增强抗冷性.
(3)随着水杨酸浓度的不断增加,超氧化物歧化酶的活性不断增强,未出现峰值,所以不能确定最有利于增强植物抗冷性的水杨酸的浓度是2.O mmol/L.
故答案为:
(1)蒸馏水浇灌 5℃
(2)环境温度降低时,水稻幼苗自身可增强抗冷性
(3)随着水杨酸浓度的不断增加,超氧化物歧化酶的活性不断增强,未出现峰值
点评 本题以实验为载体,考查探究实验的相关知识,要求考生明确实验的目的,能正确区分实验的自变量、因变量和无关变量,掌握探究实验的原则,能据此完善实验步骤,并能根据实验结果得出正确的实验结论.
练习册系列答案
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17.某研究小组为了探究不同条件对植物有关生命活动的影响,将8株大小和长势相同的盆栽天竺葵分别种在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下定时测定密闭容器中CO2含量的变化,实验结果如表.下列分析正确的是( )
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
| 光照强度(lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
| 开始时CO2量(g) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
| 12h后CO2量(g) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
| A. | 该实验的自变量有温度、光照强度,植物的长势等属于无关变量 | |
| B. | 设置2、4、6、8四个组是为了和1、3、5、7组进行对照 | |
| C. | 第5组条件下12h天竺葵光合作用实际消耗CO2的量为4.0g | |
| D. | 根据该实验结果可知天竺葵光合作用与呼吸作用的最适温度不相同 |
4.观察下面细胞的结构模式图,其中叙述正确的是( )

| A. | 如果该图是青菜根尖细胞模式图,则一定不具有的结构是3、4 | |
| B. | 该细胞和颤藻都拥有叶绿体和核糖体 | |
| C. | 2和4之间的液体为细胞液 | |
| D. | 细胞结构9含有的磷元素远高于7 |
11.下列有关植物体内激素的描述,错误的是( )
| A. | 顶端优势产生的主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高,其生长受到抑制 | |
| B. | 自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关 | |
| C. | 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性 | |
| D. | 单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 |
8.前苏联科学家V.S.Chardakov设计了简单有效地测定植物组织细胞的细胞液浓度的方法,步骤如下:
①a1~a6、b1~b6试管中从左往右由低到高注入等量0.0125M,0.025M,0.05M,0.1M、0.2M,0.4M的蔗糖溶液,(各管溶液浓度为:a1=b1 …a6=b6)
②植物叶片打洞,取得小圆片若干,a1~a6每一试管加入等量小圆片,放置30分钟,期间摇动数次,并于每一试管中加入一粒极小的亚甲基蓝结晶(它对溶液浓度影响极小,可忽略不计)轻轻摇动.
③用弯头毛细滴管依次从每组的a试管中吸一滴蓝色溶液,滴管伸入对应的b试管的中部轻轻放出一滴溶液,观察蓝色小液滴移动方向并记录.
(说明:如果a管溶液浓度上升,蓝色小滴将在b管的无色溶液中下沉;如果溶液浓度下降,蓝色小滴将上浮;如果溶液浓度不变,蓝色小滴将均匀扩散.)
请分析以下问题.
(1)本实验中的自变量是蔗糖溶液的浓度.实验组是a1~a6.观察指标是蓝色小滴的移动方向.
(2)如果某组试管溶液在第②步操作时,植物细胞在溶液中发生质壁分离,则第③步操作时,将发现蓝色小滴上浮.(上浮/不动/下沉)
(3)若实验结果如下表:
则实验的结论是:植物叶肉细胞的细胞液浓度大约相当于0.025的蔗糖溶液.
(4)若用溶液浓度最低的一组进行第③步操作,发现蓝色小滴上浮,就应该设置浓度更低(高/低)的组进行实验.
①a1~a6、b1~b6试管中从左往右由低到高注入等量0.0125M,0.025M,0.05M,0.1M、0.2M,0.4M的蔗糖溶液,(各管溶液浓度为:a1=b1 …a6=b6)
②植物叶片打洞,取得小圆片若干,a1~a6每一试管加入等量小圆片,放置30分钟,期间摇动数次,并于每一试管中加入一粒极小的亚甲基蓝结晶(它对溶液浓度影响极小,可忽略不计)轻轻摇动.
③用弯头毛细滴管依次从每组的a试管中吸一滴蓝色溶液,滴管伸入对应的b试管的中部轻轻放出一滴溶液,观察蓝色小液滴移动方向并记录.
(说明:如果a管溶液浓度上升,蓝色小滴将在b管的无色溶液中下沉;如果溶液浓度下降,蓝色小滴将上浮;如果溶液浓度不变,蓝色小滴将均匀扩散.)
请分析以下问题.
(1)本实验中的自变量是蔗糖溶液的浓度.实验组是a1~a6.观察指标是蓝色小滴的移动方向.
(2)如果某组试管溶液在第②步操作时,植物细胞在溶液中发生质壁分离,则第③步操作时,将发现蓝色小滴上浮.(上浮/不动/下沉)
(3)若实验结果如下表:
| 组别 | a1、b1 | a2、b2 | a3、b3 | a4、b4 | a5、b5 | a6、b6 |
| 蔗糖溶液浓度 | 0.0125M | 0.025M | 0.05M | 0.1M | 0.2M | 0.4M |
| 蓝色液滴运动方向 | 下沉 | 不动 | 微微上浮 | 微上浮 | 上浮 | 明显上浮 |
(4)若用溶液浓度最低的一组进行第③步操作,发现蓝色小滴上浮,就应该设置浓度更低(高/低)的组进行实验.