题目内容
6.下列关于生态系统的物质循环和能量流动的叙述,错误的是( )| A. | 碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的 | |
| B. | 物质循环指的是构成生物体的各种化合物在生物群落和无机环境之间的循环过程 | |
| C. | 能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程 | |
| D. | 分解者所需的能量可来自各营养级生物所存储的能量 |
分析 1、生态系统的物质循环(生物地球化学循环):在生态系统中,组成生物体的C、H、O、N、P、Ca等元素,不断进行着从无机环境到生物群落,再回到无机环境的循环.物质循环的特点:循环往复、反复利用,具有全球性.
2、能量流动和物质循环的关系:生态系统的存在是靠物质循环和能量流动来维持的.生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的,二者相互伴随进行,又相辅相承,密不可分的统一整体.
解答 解:A、碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的,A正确;
B、在物质循环是指生态系统中,组成生物体的C、H、O、N、P、Ca等元素,不断进行着从无机环境到生物群落,再回到无机环境的循环,B错误;
C、能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程,C正确;
D、各营养级生物同化能量中除去呼吸作用散失的能量,为各营养级储存的能量,这些能量一部分流向分解者,一部分流向下一个营养级,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生态系统的物质循环和能量流动,要求考生识记生态系统物质循环的概念,明确物质是指元素而不是化合物,识记物质循环和能量流动之间的关系,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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17.下列关于生物体内激素的叙述,正确的是( )
| A. | 都是由体内专门的腺体细胞分泌的 | |
| B. | 都在其含量过高时进行反馈调节 | |
| C. | 都是含量微少但有高效的调节功能 | |
| D. | 都经过内质网和高尔基体的加工和运输 |
18.如图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置,这两对基因分别控制两对相对性状,从理论上说,下列分析不正确的是( )

| A. | 甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1:1:1:1 | |
| B. | 甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1:1:1:1 | |
| C. | 丁植株自交后代的基因型比例是1:2:1 | |
| D. | 若不考虑交叉互换,甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离 |
14.将等量且新鲜的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1小时后,测定O2的吸收量和CO2的释放量,结果如表:
下列有关叙述中正确的是( )
| 变化量/O2浓度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
| O2吸收量/mol | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
| CO2释放量/mol | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
| A. | 苹果果肉细胞在O2浓度为0~3%时只进行无氧呼吸 | |
| B. | 苹果果肉细胞进行无氧呼吸时,产生乳酸和二氧化碳 | |
| C. | O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生的ATP越多 | |
| D. | 贮藏苹果时,应选择O2浓度为5%的适宜环境条件 |
1.下列有关生物体内信息分子作用部位的叙述中,正确的是( )
| A. | 小肠黏膜产生促胰液素,通过体液的传送可作用于胰岛细胞 | |
| B. | 突触前膜释放神经递质,可以作用于肌肉和某些腺体 | |
| C. | 下丘脑产生的激素可作用于甲状腺,后者分泌的激素也可作用于下丘脑 | |
| D. | 胰岛素只能作用于肝脏和肌肉 |
15.如表是某同学列出的分离并计数土壤中微生物培养基的配方,据此回答下列问题:
(1)制备培养基时,将上述物质溶解并用蒸馏水定容至1000mL后,还要进行灭菌和倒平板.
(2)从功能上看,该培养基属于选择培养基,细菌能利用培养基中的氮源是由于能合成脲酶(催化尿素分解的酶).
(3)用稀释涂布平板法统计样本菌落数时,(需要/不需要)需要设置对照组(即不接种进行培养),原因是判断培养基是否被杂菌污染
(4)某同学在3个培养基上分别涂布稀释倍数为106的土壤样液0.1mL,培养一段时间后,其菌落数分别为180、220、320个,则每毫升原土壤样液中上述微生物的数量为2.4×109,此方法测定的活菌数比实际活菌数少的原因为当两个或多个细菌连在一起时,平板上只能观察到一个菌落.
| KH2PO4 | 1.4g |
| Na2HPO4 | 2.1g |
| MgSO4•7H2O | 0.2g |
| 葡萄糖 | 10.0g |
| 尿素 | 1.0g |
| 琼脂 | 15.0g |
(2)从功能上看,该培养基属于选择培养基,细菌能利用培养基中的氮源是由于能合成脲酶(催化尿素分解的酶).
(3)用稀释涂布平板法统计样本菌落数时,(需要/不需要)需要设置对照组(即不接种进行培养),原因是判断培养基是否被杂菌污染
(4)某同学在3个培养基上分别涂布稀释倍数为106的土壤样液0.1mL,培养一段时间后,其菌落数分别为180、220、320个,则每毫升原土壤样液中上述微生物的数量为2.4×109,此方法测定的活菌数比实际活菌数少的原因为当两个或多个细菌连在一起时,平板上只能观察到一个菌落.