题目内容
6.如图所示为某兴趣小组设计的实验装置,其中氧气传感器能测量盛气装置内氧气的浓度.请回答下列相关问题:(1)该兴趣小组设计此实验装置的目的是探究不同单色光对金鱼藻光合作用强度的影响.
(2)装置中NaHCO3溶液的作用是为金鱼藻的光合作用提供C02,不同实验组所用的NaHCO3溶液的浓度应有何要求?相同且适宜.
(3)实验过程中,若撤除滤光片,则短时间内金鱼藻的叶绿体中C5(填“C3”或“C5”)的含量会增多,其原因是撤除滤光片,光照增强光反应产物增加,C3的还原速率加快.
(4)按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光的顺序进行该实验时,相同时间内每组测量的数据连接成一条曲线,则下列四幅图中最可能的是图丙.
分析 分析图解:图中实验的自变量为不同颜色的单色光,因变量为氧气的释放量,装置中的NaHCO3溶液可以为金鱼藻光合作用提供二氧化碳.
解答 解:(1)分析实验装置可知,图中实验的自变量为不同颜色的单色光,因变量为氧气的释放量,因此该实验的目的是探究不同单色光对金鱼藻光合作用强度的影响.
(2)装置中NaHCO3溶液能够为金鱼藻的光合作用提供C02;由于NaHCO3溶液的浓度属于无关变量,因此不同实验组所用NaHCO3溶液的浓度应相同且适宜.
(3)实验过程中,若撤除滤光片,光照增强光反应产物增加,C3的还原速率加快,则短时间内金鱼藻的叶绿体中C5的含量会增多,C3的含量减少.
(4)按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光的顺序进行该实验时,由于色素主要吸收红光和蓝紫光,因此这两个光的区域氧气浓度较高,即对应图丙.
故答案为:
(1)探究不同单色光对金鱼藻光合作用强度的影响
(2)为金鱼藻的光合作用提供C02 相同且适宜
(3)C5 撤除滤光片,光照增强光反应产物增加,C3的还原速率加快
(4)丙
点评 本题考查了光合作用的有关知识,要求考生具有一定的实验分析能力,结合题干中实验图解,确定实验的自变量、因变量以及无关变量等,明确实验的探究目的,掌握环境因素对光合作用过程的影响,再结合所学知识准确答题.
动物的生命活动受神经﹣体液﹣免疫的共同调节,请回答下列相关问题;
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(1)如图代表不同细胞间的信息传递,1〜8代表靶细胞的细胞结构.
①图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成,若物质a是唾液淀粉酶,其合成、分泌过程依次经过的生物膜结构是 (填图中序号).
②若刺激M点,则M点膜外电位变化是 ,由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与 (填“膜内”或“膜外”)的局部电流方向一致;若刺激N点,电流表将偏转 次.
③当兴奋抵达时,贮存在突触小泡内的神经递质释放出来,并与分布在突触后膜上的结构1 结合.突触间隙的神经递质可通过主动运输进入细胞再被利用.上述过程体现了细胞膜具有的功能是 .
(2)己知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育.研究人员为探究垂体能分泌促性腺 激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验:
组别 | 手术/处理方法 | 相同条件下喂养一段时间后,卵巢平均重量(mg) | 相同条件下喂养一段时间后,子宫平均重量(mg) | |
1 | 不作处理 | 68 | 216 | |
2 | A | 36 | 93 | |
3 | 切除垂体,同时定期 | 注射适量雌性激素 | 37 | 219 |
4 | 切除垂体,同时定期 | 注射适量促性腺激素 | 66 | 218 |
本实验的无关变量有 (列举两项);表中A处的处理方法 ;第3组实验结果产生的原因 .
(3)研究表明,精神过度紧张会导致T细胞活性降低,间接引起机体生成抗体的能力下降.T细胞释放的免疫活性物质为 ,该类物质在体液免疫中的主要作用是 .
| A. | 调査瓷娃娃的发病率时,应在患者的家系中进行 | |
| B. | 据系谱图分析该病的遗传方式为常染色体遗传 | |
| C. | 该遗传病的产前诊断措施是对胎儿进行染色体检査 | |
| D. | 代代有患者为显性遗传,Ⅳ1是合子的概率$\frac{2}{3}$ |
| A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
| A. | 基因型相同的个体表现型不一定相同 | |
| B. | 杂合子自交后代有性状分离 | |
| C. | 纯合体杂交后代还是纯合体 | |
| D. | Aa连续自交n次,则后代中杂合子的比例为($\frac{1}{2}$)n |
| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 0 |