Question

（16分）对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。


(1)由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是______________(写出两种），甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意______________。
(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化如图乙所示。C—F段，叶绿体内ADP含量最高的地方是____________，乙图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意_______________________。
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b(单位:g)。则b—a所代表的是________________________________________。
(4)装置丁(如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是____________________________，而自变量可以是_________________________；无关变量有_____________________________。(写出2种)

Answer 1

（16分，每空2分） （1）光照、CO₂浓度    合理密植  （2）叶绿体基质    经常补充CO₂（3）12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量
（4）单位时间上浮叶片的数量     光照强度（台灯与烧杯的距离）   温度、清水的量、CO₂的含量等

解析试题分析：⑴由图甲可知，随种植密度的增大，田间的通风、透光条件都变差，故与P点相比，限制Q点单株光合作用强度的外界因素是光照强度、CO₂浓度；在载培农作物是要合理密植。
⑵植物进行光合作用过程中，ATP在叶绿体基质中被消耗，故在叶绿体基质中ADP含量最高；因大棚密闭，经过一昼夜，棚内CO₂含量降低，故密闭大棚种植作物是要注意经常二氧化碳。
(3)照光与不照光部分的生理过程中的差别是光合作用是否进行，故右b=(总光合作用－呼吸作用)、左a=呼吸作用，则b-a=(总光合作用－呼吸作用)-(呼吸作用)=总光合作用即为12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量。
(4)该实验的自变量是光照强度（台灯与烧杯的距离表示光照的强弱），因变量应该是反映光合作用强度的指标——上浮叶片的数量（刚开始实验时圆形叶片因抽气而下沉，光合作用吸收二氧化碳产生氧气可使叶片上浮，上浮的数量可代表光合速率的大小），而影响光合作用强度的其他因素（如温度、清水的量、CO₂的含量等）都是无关变量。
考点：本题考查影响光合作用及呼吸作用的因素及在生产实践中的应用，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。