题目内容
(1)该图示体现的基因控制生物性状的方式是
(2)已知该植物自花传粉和异花传粉皆可,那么理论上紫花植株的基因型有
(3)育种工作者将某白花植株与红花植株杂交,其后代的表现型及其比例为白花:紫花:红花=2:1:1,则该白花植株的基因型是
(4)育种工作者将(3)问中的两个亲本杂交产生的种子进行诱变处理,种植后发现一植株上有开蓝色花的枝条,其它花为紫色花.他们提出两种假设:
假设一:诱变产生一个新的显性基因(D),能够把白色前体物转化为蓝色素,在变异植株中紫色素仍能产生,只是被蓝色掩盖.
假设二:图中基因B发生了突变,转变为决定蓝色素合成的基因.
现欲确定哪个假设正确,请完善下面的设计方案:
实验步骤:将上述蓝色花进行
结果分析:若
考点:基因与性状的关系,基因的自由组合规律的实质及应用,诱变育种
专题:
分析:分析题图:图示为花中相关色素的合成途径,基因a能控制酶1的合成,酶1能将白色前体物合成红色素;基因B能控制酶2合成,酶2能将红色素合成紫色素;基因C能控制酶3的合成,酶3能将白色前体物合成紫色素,因此紫花的基因型为aaB_cc或____C_,白花的基因型为A___cc,红花的基因型为aabbcc.
解答:
解:(1)由图可知,基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状.
(2)由图可知紫花植株的基因型为aaB_cc(2种)或____C_(3×3×2=18种),因此理论上紫花植株的基因型有20种.
(3)育种工作者将某白花植株(A___cc)与红花植株(aabbcc)杂交,其后代的表现型及其比例为白花(Aa_bcc):紫花(aaBbcc):红花(aabbcc)=2:1:1,则该白花植株的基因型是AaBbcc.
(4)第(3)问中子代紫花植株的基因型为aaBbcc,其植株上有开蓝色花的枝条,其它花为紫色花.该蓝花枝条产生的两种假设为:假设一:诱变产生一个新的显性基因(D),能够把白色前体物转化为蓝色素,在变异植株中紫色素仍能产生,只是被蓝色掩盖.假设二:图中基因B发生了突变,转变为决定蓝色素合成的基因.
实验步骤:这种植物既可自花传粉,也可异花传粉,要让其进行自交,应将上述蓝色花进行套袋处理,让其自交.将自交所结种子种植后,分析其性状表现.
结果分析:若假设一正确,则其基因型为aaBbccD_,子代红色、紫色、蓝色都有(一定比例的)出现;若假设二正确,则其基因型为aa_bcc,子代只有红色和蓝色,没有紫色出现.
故答案为:
(1)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状
(2)20
(3)AaBbcc
(4)套袋 红色、紫色、蓝色都有(一定比例的)出现 只有红色和蓝色,没有紫色出现
(2)由图可知紫花植株的基因型为aaB_cc(2种)或____C_(3×3×2=18种),因此理论上紫花植株的基因型有20种.
(3)育种工作者将某白花植株(A___cc)与红花植株(aabbcc)杂交,其后代的表现型及其比例为白花(Aa_bcc):紫花(aaBbcc):红花(aabbcc)=2:1:1,则该白花植株的基因型是AaBbcc.
(4)第(3)问中子代紫花植株的基因型为aaBbcc,其植株上有开蓝色花的枝条,其它花为紫色花.该蓝花枝条产生的两种假设为:假设一:诱变产生一个新的显性基因(D),能够把白色前体物转化为蓝色素,在变异植株中紫色素仍能产生,只是被蓝色掩盖.假设二:图中基因B发生了突变,转变为决定蓝色素合成的基因.
实验步骤:这种植物既可自花传粉,也可异花传粉,要让其进行自交,应将上述蓝色花进行套袋处理,让其自交.将自交所结种子种植后,分析其性状表现.
结果分析:若假设一正确,则其基因型为aaBbccD_,子代红色、紫色、蓝色都有(一定比例的)出现;若假设二正确,则其基因型为aa_bcc,子代只有红色和蓝色,没有紫色出现.
故答案为:
(1)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状
(2)20
(3)AaBbcc
(4)套袋 红色、紫色、蓝色都有(一定比例的)出现 只有红色和蓝色,没有紫色出现
点评:本题结合题图,考查基因与性状的关系、基因自由组合定律的实质及应用、诱变育种,要求考生识记基因控制性状的途径,能根据图中信息判断基因与性状的关系;掌握基因自由组合定律的实质,能根据图中信息判断不同表现型对应的基因型,能运用逐对分析法答题.
练习册系列答案
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| B、减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 |
| C、减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 |
| D、减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次 |
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在细胞生命活动中,不可能发生的过程是( )
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