甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系,乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置.培养一段时间后的生长情况,丙图表示燕麦胚芽鞘．(1)甲图中.根和芽的最适宜生长素浓度分别为 mol/L. mol/L．c点生长素浓度对根生长的效应是 .对芽生长的效应是．(2)乙图中b侧生长素浓度 (选填“大于 “小于或“等于 )a侧.这是由于引起的.a侧生长素对茎生长� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘．

（1）甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为 mol/L、 mol/L．c点生长素浓度对根生长的效应是，对芽生长的效应是．

（2）乙图中b侧生长素浓度（选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于引起的，a侧生长素对茎生长的效应是．

（3）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段．某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：

①实验材料及用具；燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等．

②实验过程；给以右侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明．

③实验结果：

a．．b．．c．．

④实验结论：．

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9．物质运输是细胞生存的物质保障，下列关于物质运输的叙述中，正确的是（　　）

	A．	吞噬细胞摄取病菌既需要载体也需要消耗ATP
	B．	植物根细胞膜上不存在运输离子的蛋白质
	C．	神经递质无论是大分子还是小分子，都以胞吐的方式释放到突触间隙
	D．	生长素在胚芽鞘尖端只能进行极性运输

在西部大开发中，要对部分耕地“退耕还草、还林”，在这个过程中农田的演替属于（）

A．初生演替

B．先是初生演替，后为次生演替

C．次生演替

D．先是次生演替，后为初生演替

给健康状况相同的甲、乙两家兔同时免疫，接种方式、疫苗及其剂量等均相同．一定时间后，对家兔甲抽血制备抗体（含抗体的血清），同时补充正常血液（不含抗原），乙兔不作处理．定期检测体内的抗体浓度，结果如图所示，下列有关分析正确的是（）

A．抗体的存在对抗体的产生有反馈抑制作用

B．抗体可以在家兔体内永久存留

C．换血是对甲兔的再次免疫，免疫反应更强

D．换血后抗体浓度暂时降低是抗体抗原特异性结合的结果

如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为（）

A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管

B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管

C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢

D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管

如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照．下列对实验结果的描述，正确的是（）

A．a直立生长，b、c向光弯曲生长

B．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长

C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

D．图d中如果将纸盒和植株等速一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿．下列各项中不能引起水肿的是（）

A．营养不良，血浆蛋白含量减少

B．花粉过敏，使毛细血管通透性增大

C．饮食过咸导致血浆渗透压过高

D．淋巴结发炎，淋巴回流受阻

4．下面是利用某植物（基因型为AaBb）产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断正确的有（　　）
花粉$\stackrel{①}{→}$植株A$\stackrel{②}{→}$植株B．

	A．	过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期
	B．	通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为$\frac{1}{4}$
	C．	过程①属于植物的组织培养，过程②使用秋水仙素处理植株A的种子
	D．	与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限

5．下列有关说法错误的是（　　）

	A．	噬菌体侵染细菌的实验利用了放射性同位素标记法
	B．	1个DNA分子连续复制3次，子代中有2个DNA分子含有亲代链
	C．	肺炎球菌可在细菌培养基上进行培养
	D．	DNA分子一条链上相邻的碱基G与C通过“-磷酸-脱氧核糖-磷酸-”相连

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