一棵松树的结构层次为A．细胞→组织→器官→系统→个体B．细胞→器官→组织→系统→个体C．细胞→器官→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

一棵松树的结构层次为( )

A．细胞→组织→器官→系统→个体

B．细胞→器官→组织→系统→个体

C．细胞→器官→系统→个体

D．细胞→组织→器官→个体

【解析】

试题分析：植物没有系统层次。由细胞构成组织，组织构成器官，六大器官构成个体，D项正确。

考点：本题考查植物个体生命系统的结构层次，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

练习册系列答案

相关题目

如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是( )

A．载体数量能量 B．能量载体数量

C．载体数量离子浓度 D．离子浓度能量

下列物质中，不是组成蛋白质的氨基酸是（）

下列哪项不是细胞膜的重要功能( )

A．具有保护细胞的作用

B．与细胞的物质交换关系密切

C．与细胞的遗传有重要关系

D．与细胞识别、分泌、排泄、免疫等有密切关系

两个氨基酸分子缩合会形成二肽，并生成一个水分子。这个水分子中的氢来自( )

A．氨基 B．羧基

C．氨基和羧基 D．连接在碳原子上的氢

吃熟的鸡蛋容易消化的原因是( )

A．高温使蛋白质的空间结构变得疏松,容易被蛋白酶水解

B．蛋白质变性后,其空间结构更加紧凑

C．高温使蛋白质的空间结构变得更加紧凑, 容易被蛋白酶水解

D．蛋白质变性后,肽键会自动断裂

在番茄幼苗的培养液中，除了必需的微量元素、NH、PO和CO2外，还必需的大量元素有( )

A．C、H、O、N B．K、Ca、Mg、Fe

C．Mn、Mo、Cu、Zn D．K、Ca、Mg、S

（8分）某致病细菌分泌的外毒素，无色，细针状结晶，对小鼠和人体有很强的毒性，可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等症状，以致死亡。该外毒素为环状肽，其结构简式如图所示。请据图分析回答：

（1）该化合物中含有游离的氨基__________个，游离的羧基__________个。

（2）该化合物是由________个氨基酸组成的，该化合物含有________个肽键。

（3）组成该化合物的氨基酸有________种，其中有________个氨基酸的R基相同

（4）填写虚线框内结构的名称：A.__________________，B.___________________。

（6分）如图是HIV感染人体细胞过程的示意图。回答下列问题。

（1）HIV进入人体后，由于与T细胞表面的CD4具有较强亲和力而容易侵染T细胞。CD4的化学成分最可能是。

（2）完成图中的②过程，需要宿主细胞提供的原料是。

（3）图中①～⑧所示的过程中，遵循碱基互补配对原则的是。

（4）治疗艾滋病的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似。则AZT抑制病毒繁殖的机制可能是抑制过程。

（5）下列行为可以传染艾滋病的是

①与艾滋病人共同进餐 ②静脉吸毒者共用一个针管 ③在运动中撞到艾滋病患者

④与艾滋病患者拥抱 ⑤与艾滋病患者共用纹身、文眉器械 ⑥触摸艾滋病患者摸过的门把手

⑦输入含有HIV的血液 ⑧叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人 ⑨与艾滋病患者共用马桶

⑩与艾滋病患者共用剃须刀

A．②⑤⑦⑩ B.①②⑤⑦⑩

C.②⑤⑦⑧⑩ D.⑤⑦⑧⑩

（6）如果HIV病毒的RNA中A+U=40%，则逆转录产生的DNA分子中G+C=

试题分类