题目内容
下列对植物组织培养过程中的脱分化，叙述正确的是
A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程
B．体内分化的细胞形态、结构和功能发生改变的过程
C．高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程
D．愈伤组织分裂产生大量相同细胞的过程
C
【解析】
（15分）。尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如下表所示，
| KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4·7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
| 1.4 g | 2.1 g | 0.2 g | 10 g | 1 g | 15 g |
| 将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100 mL | |||||
实验步骤如图所示。请分析回答。
（1）此培养基 （能/不能）用于植物组织培养，理由是 。
（2）培养基中加入尿素的目的是 ，这种培养基属于 培养基。
（3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的 和 ，实验需要振荡培养，原因是 。
（4）图中将细菌转到固体培养基上时，可采用 或 接种，获得单菌落后继续筛选。初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定：在以尿素为惟一氮源的培养基中加入 指示剂，接种并培养初步筛选的菌种，若指示剂变成 色，则可准确说明该菌种能够分解尿素。
（5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是 ，需要消毒的是 （填序号）。①培养细菌用的培养基与培养皿 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管 ③实验操作者的双手
（6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有 （填序号）。
①土样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照
（7）实验结束后，使用过的培养基应该进行 处理后，才能倒掉。
请回答下列与大肠杆菌有关的问题：
（1）从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于 ；它的同化作用类型是 。
（2）下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方。
|
成分 |
含量 |
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蛋白胨 |
10.0g |
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乳糖 |
5.0g |
|
蔗糖 |
5.0g |
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K2HPO4 |
2.0g |
|
显色剂 |
0.2g |
|
琼脂 |
12.0g |
|
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL |
根据用途划分该培养基属于 培养基（选择、鉴别）。该培养基中的碳源是 。
（3）在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需要对培养基和培养皿进行 （消毒、灭菌），操作者的双手需要进行清洗和 。空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能 。培养大肠杆菌时，常用的接种方法是平板划线法和 。通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的 。培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是 。若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过 处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散。
（4）以下微生物发酵生产特定产物时，所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是 。
A．制作果酒 B．由果酒制作果醋 C．制作泡菜 D．制作腐乳
（5）利用培养基不仅可以分离、培养微生物，也可以进行植物组织培养。在植物组织培养的过程中，也要对外植体等进行一系列的消毒、灭菌处理，并且要求无菌操作，原因是 。
（15分）。尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如下表所示，
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KH2PO4 |
Na2HPO4 |
MgSO4·7H2O |
葡萄糖 |
尿素 |
琼脂 |
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1.4 g |
2.1 g |
0.2 g |
10 g |
1 g |
15 g |
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将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100 mL |
实验步骤如图所示。请分析回答。
（1）此培养基 （能/不能）用于植物组织培养，理由是 。
（2）培养基中加入尿素的目的是 ，这种培养基属于 培养基。
（3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的 和 ，实验需要振荡培养，原因是 。
（4）图中将细菌转到固体培养基上时，可采用 或 接种，获得单菌落后继续筛选。初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定：在以尿素为惟一氮源的培养基中加入 指示剂，接种并培养初步筛选的菌种，若指示剂变成 色，则可准确说明该菌种能够分解尿素。
（5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是 ，需要消毒的是 （填序号）。①培养细菌用的培养基与培养皿 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管 ③实验操作者的双手
（6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有 （填序号）。
①土样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照
（7）实验结束后，使用过的培养基应该进行 处理后，才能倒掉。
［选修一:生物技术实践专题］（15分）
尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如表所示，实验步骤如图所示。请分析回答：?
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KH2PO4 |
1.4 g |
|
Na2HPO4 |
2.1 g |
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MgSO4·7H2O |
0.2 g |
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葡萄糖 |
10 g |
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尿素 |
1 g |
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琼脂 |
15 g |
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将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100 mL |
（1）此培养基能否用于植物组织培养？ ，理由是 。
（2）培养基中加入尿素的目的是筛选 ，这种培养基属于 培养基。
（3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的 和 ，实验需要振荡培养，原因是 。?
（4）图中将细菌转到固体培养基上时，常采用 的方法接种，获得单菌落后继续筛选。
（5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是 ，需要消毒的是 （填序号）。①培养细菌用的培养基与培养皿 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管 ③实验操作者的双手
（6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有 （填序号）。
①土样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照?
（7）实验结束后，使用过的培养基应该进行 处理后，才能倒掉。
