题目内容
下面所说的4种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应的层次是
①池塘中的一个衣藻 ②池塘中的所有生物 ③池塘中的所有衣藻 ④池塘
| A.个体、种群、群落、生态系统 | B.个体、群落、种群、生态系统 |
| C.细胞、种群、群落、生态系统 | D.细胞、群落、种群、生物圈 |
B
解析试题分析:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群,②为种群;所有的种群组成一个群落,故③为群落;群落及与其相互作用的无机环境构成生态系统,故为④生态系统。
考点:本题考查生命系统的结构层次。意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
练习册系列答案
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关于激素和神经递质的叙述,错误的是
| A.胰岛素发挥作用后被灭活 | B.乙酰胆碱贮存于突触小泡中 |
| C.胰高血糖素可为靶细胞提供能量 | D.乙酰胆碱可在神经细胞之间传递信息 |
下图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后,测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示);图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述不正确的是![]()
| A.琼脂块中生长素浓度为b点时,α具有最小值 |
| B.只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用 |
| C.琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α |
| D.由图2可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性 |
乙烯利是一种植物生长调节剂,具有促进果实成熟的作用。下列关于生长素和乙烯利的叙述,不正确的是
| A.生长素是植物体内合成的天然化合物,而乙烯利是人工合成的化合物 |
| B.生长素和乙烯利的合成都不需要核糖体 |
| C.与乙烯利相比,生长素的化学性质更稳定、作用时间更长 |
| D.生长素和乙烯利都具有微量、高效的特点 |
动物细胞活动所需能量主要是由什么物质氧化分解供给的?( )
| A.核糖和脱氧核糖 | B.葡萄糖 |
| C.蔗糖和乳糖 | D.淀粉和肝糖原 |
科学家在制备较纯净的细胞膜时,一般不选用植物细胞,其原因是( )
①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构
②光学显微镜下观察植物细胞,看不到细胞膜
③植物细胞的细胞膜较薄
④植物细胞有细胞壁,提取细胞膜的过程比较繁琐
⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰
| A.①④ | B.②③ | C.②⑤ | D.④⑤ |
愈伤组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养了几个小时,其中一种化合物具有放射性(氚标记)。当这些细胞被固定后进行显微镜检,利用放射自显影发现放射性集中于细胞核、线粒体和叶绿体。可以有理由地肯定标记化合物是( )
| A.一种氨基酸 | B.尿嘧啶核苷酸 |
| C.胸腺嘧啶脱氧核苷酸 | D.葡萄糖 |
如果科学家通过转基因工程,成功地把一名女性血友病患者的造血干细胞进行改造,使其凝血功能恢复正常。那么,她后来所生的儿子中:( )
| A.全部正常 | B.一半正常 | C.全部有病 | D.不能确定 |