Question

如图为小麦的五种不同育种方法示意图．

（1）图中A→B→C的途径表示

 

育种方式，其育种途径的原理是

 

．优点是

 

．
（2）图中A→D的途径表示

 

育种方式，其育种途径的原理是

 

．
（3）图中E的途径表示

 

育种方式，其育种途径的原理是

 

．
（4）C、F方法用的是同一种药剂其作用原理是

 

．
（5）G-J的途径表示

 

育种方式，其育种途径的原理是

 

．优点是

 

．

Answer 1

考点：生物变异的应用

专题：

分析：1、根据题意和图示分析可知：“亲本→A→D新品种”是杂交育种，“A→B→C新品种”是单倍体育种，“种子或幼苗→E→新品种”是诱变育种，“种子或幼苗→F→新品种”是多倍体育种，“植株细胞→G→H→I→J→人工种子”是基因过程育种．
2、四种育种方法的比较如下表：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	杂交→自交→选优	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）

解答： 解：（1）图中A→B→C的途径表示单倍体育种方式，其育种途径的原理是染色体变异，优点是明显缩短育种年限．
（2）图中A→D的途径表示杂交育种方式，原理是基因重组．
（3）图中E的途径表示诱变育种方式，原理是基因突变．
（4）C、F方法用的是同一种药剂是秋水仙素，其作用是抑制纺锤体的形成．
（5）G-J的途径表示基因工程育种方式，原理是基因重组．优点是育种周期短，能定向改造生物的遗传性状．
（3）故答案为：
（1）单倍体育种    染色体变异  明显缩短育种年限
（2）杂交育种   基因重组
（3）诱变育种  基因突变  
（4）抑制纺锤体的形成
（5）基因工程   基因重组   育种周期短，定向改造生物的遗传性状

点评：本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生的育种方法及识图能力，训练了学生的综合实践能力．准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键．