题目内容
8.下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中,正确的是( )①研究光合作用的反应过程--同位素标记法
②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说一演绎法
③探究酵母菌细胞呼吸方式--对比实验法
④分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离--差速离心法.
| A. | ①②③④ | B. | ①②④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
分析 放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律.用放射性同位素标记的化合物,化学性质不改变,通过追踪放射性同位素标记的化合物,可用弄清化学反应的详细过程;萨顿通过实验观察和推理提出假说:基因在染色体上用的是类比推理法,摩尔根果蝇杂交实验证实基因在染色体上用的是假说-演绎法;孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律用的是假说-演绎法;沃森和克里克发现DNA双螺旋结构用的是模型建构法;分离细胞器的方法是差速离心法,叶绿体色素的分离原理是根据色素在层析液中的溶解度不同.
解答 解:①研究光合作用产物中氧气的来源及暗反应的过程中都用到了同位素标记法,①正确;
②孟德尔提出遗传定律的研究方法是假说演绎法,②正确;
③探究酵母菌细胞呼吸方式设置有氧和无氧2个实验组进行对比,③正确;
④分离各种细胞器常用差速离心法,而分离叶绿体中色素采用的是纸层析法,④错误.
故选:C.
点评 本题考查科学史中所用的研究方法和生物实验方法,意在考查考生识记和理解能力,难度适中.考生要能够识记课本中相关实验结果利用的研究方法,能够识记差速离心法所利用的原理.
练习册系列答案
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下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( )
A.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍
B.分裂间期有DNA和中心体的复制
C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期
3.下列关于有丝分裂和减数分裂的比较,正确的是( )
| A. | 前者各时期细胞中均不含同源染色体 | |
| B. | 后者分裂过程中有联会现象和四分体,而前者没有 | |
| C. | 前者仅有同源染色体的分离,后者还有非同源染色体的自由组合 | |
| D. | 分裂时前者DNA平均分配,而后者DNA为随机分配 |
13.如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图,下列有关叙述正确的是( ) 
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20.绿色开花植物雌蕊受粉后,在子房发育成果实的早期,除去发育着的种子,则( )
| A. | 子房发育成无子果实 | B. | 子房停止发育,甚至脱落 | ||
| C. | 子房照常发育成果实 | D. | 子房发育成很小的果实 |
17.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法,将a转到马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在,下列说法正确的是( )
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| B. | 目的基因进入受体细胞后,可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制,传给子代细胞并表达 | |
| C. | 目的基因来自细菌,可以不需要运载体直接导入受体细胞 | |
| D. | 基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径 |
18.人体细胞中组成核酸的核苷酸和碱基种类分别是( )
| A. | 4种、5种 | B. | 5种、8种 | C. | 8种、4种 | D. | 8种、5种 |