题目内容
18.一对黑色豚鼠生了一只白色豚鼠.它们依次再生三只小鼠,理论上是两黑一白的概率( )| A. | $\frac{1}{64}$ | B. | $\frac{27}{64}$ | C. | $\frac{3}{64}$ | D. | $\frac{9}{64}$ |
分析 根据题意分析:一对黑色豚鼠生了一只白色豚鼠,即发生了性状分离,说明黑色相对于白色是显性性状(用A、a表示),则这一对黑色豚鼠的基因型均为Aa.
解答 解:根据分析可知,这一对黑色豚鼠的基因型均为Aa,则它们杂交后代的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1,因此这对黑色豚鼠生一只豚鼠是黑色的概率为$\frac{3}{4}$,是白色的概率为$\frac{1}{4}$.因此,这对黑色豚再生三只小鼠,理论上是两黑一白的概率$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$×3=$\frac{27}{64}$.
故选:B.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型,再根据题干要求计算相关概率即可.
练习册系列答案
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8.夏季,人在高温作业或剧烈活动后,要喝淡盐水;在患急性肠胃炎时,要及时注射生理盐水,这样做的主要目的依为( )
| A. | 降温 | B. | 维持水代谢的平衡 | ||
| C. | 维持无机盐代谢的平衡 | D. | 消毒 |
6.甘油进入细胞的运输方式是( )
| A. | 自由扩散 | B. | 协助扩散 | C. | 主动运输 | D. | 渗透作用 |
13.孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说-演绎”法,该方法的基本内容是:在观察与分析的基础上提出问题,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说.下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是( )
| A. | 生物的性状是由遗传因子决定的 | |
| B. | 由F2中出现的分离比推测,生物体产生配子时,成对的遗传因子彼此分离 | |
| C. | 若F1产生配子时的遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1:1 | |
| D. | 若F1产生配子时的遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1:2:1 |
3.在减数分裂过程中,下列说法正确的是( )
| A. | 染色体的数目减半发生在减数第一次分裂 | |
| B. | 染色体复制发生在减数第二次分裂 | |
| C. | 着丝点分裂发生在减数第一次分裂后期 | |
| D. | 同源染色体分离发生在减数第二次分裂后期 |
7.叶绿体中色素的提取和分离实验中正确的操作过程是( )
| A. | 提取色素-加SiO2-过滤-制作滤纸条-色素分离 | |
| B. | 提取色素-制作滤纸条-画滤液细线-色素分离-观察结果 | |
| C. | 提取色素-过滤-画滤液细线-色素分离 | |
| D. | 提取色素-过滤-制作滤纸条-色素分离-观察结果 |