题目内容
20.19世纪建立的细胞学说,是自然科学史上的一座丰碑.它揭示了( )| A. | 细胞的统一性 | B. | 细胞的多样性 | ||
| C. | 细胞生长的原因 | D. | 细胞分化的根本原因 |
分析 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生.
解答 解:A、由要点(1)可知,细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,A正确;
B、细胞学说揭示了细胞的统一性,没有揭示细胞的多样性,B错误;
C、细胞学说没有对细胞生长的原因进行解释,C错误;
D、细胞学说没有对细胞分化进行解释,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞学说的内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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11.根据所学相应知识判断,下列关于狗肠胃部活动有关调节过程的叙述不正确的是( )
| A. | 在斯他林和贝利斯的实验中,用盐酸促进促胰液素的分泌属于神经-体液调节 | |
| B. | 胃酸可以杀死胃内的大多数细菌,属于非特异性免疫 | |
| C. | 神经元释放的神经递质可能不作用于神经元 | |
| D. | 在同一神经纤维的两点同时给予相同的刺激量,在这两点的中点处兴奋会抵消 |
8.如图表示基因控制生物件状的两个途径,相关叙述错误的是( )
途径1:基因→蛋白质→性状
途径2:基因→酶(代谢)→性状.
途径1:基因→蛋白质→性状
途径2:基因→酶(代谢)→性状.
| A. | 囊性纤维病体现了基因以途径2的方式控制性状 | |
| B. | 途径1和2可以发生在同一个细胞中 | |
| C. | 途径1和2所表现的性状可能受多个基因控制 | |
| D. | 途径1和2中的一个基因可能控制多个性状 |
15.
某种兰花有细长的花矩(如图),花矩顶端贮存着花蜜,这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成.下列叙述正确的是( )
| A. | 蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长 | |
| B. | 花矩变长是兰花新种形成的充分条件 | |
| C. | 蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向 | |
| D. | 口器与花矩的相互适应是共同进化的结果 |
5.在用高倍显微镜观察一个正常的活细胞时,发现没有叶绿体,则该细胞( )
| A. | 一定不是植物细胞 | B. | 一定不能进行光合作用 | ||
| C. | 一定能进行细胞分裂 | D. | 一定能进行呼吸作用 |
12.对如图所示四幅图的描述正确的是( )

| A. | 用秋水仙素作用于图1的b阶段进行诱变育种,作用于图1的c阶段可诱导产生多倍体 | |
| B. | 图2中a点对应光合作用强度为0 | |
| C. | 图3中bc段和de段光合作用速率都下降,此时造成光合作用速率下降的原因是一样的 | |
| D. | 图4中造成cd段的原因对于有丝分裂和减数分裂是一样的 |
9.构成细胞器的膜具有的共同点是( )
| A. | 成分和结构相似 | B. | 都附着有核糖体 | ||
| C. | 脂质和蛋白质的比例相同 | D. | 都可以转化成细胞膜 |