题目内容
11．将洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原现象，与质壁分离及其复原有关的细胞器和相关生理过程分别是（ ）| A． | 液泡 主动运输 | |
| B． | 线粒体、液泡 渗透作用、主动运输 | |
| C． | 线粒体 主动运输 | |
| D． | 线粒体、液泡 K+主动运输、NO3-自由扩散 |
分析 硝酸钾在水中电离成了钾离子和硝酸根离子，这两种离子可以通过主动运输的方式进入细胞．细胞内的水势原本比外面的硝酸钾溶液高，从细胞里渗透失水，发生质壁分离．慢慢主动运输，细胞里面的水势也降低了，同时两种离子的主动运输，里面和外面的水势渐渐趋于相等了．慢慢的进出细胞的水分子数量相等了，质壁分离就又复原了．
解答 解：将洋葱表皮细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中，外界溶液的浓度高于细胞液浓度，细胞渗透失水，会产生质壁分离．接着硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞，主动运输的条件需要载体和能量，而能量主要由线粒体提供．细胞液的浓度高于外界溶液，植物细胞吸水，液泡的体积变大，发生质壁分离自动复原的现象．
因此与质壁分离复原有关的细胞器有线粒体、液泡；相关生理过程是渗透作用和主动运输．
故选：B．
点评 本题考查了主动运输、质壁分离和复原现象、渗透作用的相关知识．学习质壁分离和复原现象时，要求理解能发生的细胞条件和质壁分离的实质；影响主动运输的因素和实例．
练习册系列答案
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16．
两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请分析作答：
（1）甲兴小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图Ⅰ（A～D）所示：
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号依次是：C→A→B；②B瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替．
（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
②请预测结论相符合的现象，并填写下表：
两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请分析作答：（1）甲兴小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图Ⅰ（A～D）所示：
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号依次是：C→A→B；②B瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替．
（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
②请预测结论相符合的现象，并填写下表：
| 序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
| 装置Ⅱ | 装置Ⅲ | ||
| 1 | A向左移动 | B 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
| 2 | C 不移动 | D向右移动 | 只进行无氧呼吸 |
| 3 | E向左移动 | F向右移动 | 既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 |