题目内容
5．下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）| A． | 喷洒一定浓度的生长液可以防止柑橘未经采摘而提前脱落 | |
| B． | 可向未完成受粉的水稻喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失 | |
| C． | 若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成，则可能出现矮化植株 | |
| D． | 向培养基中加入细胞分裂素有利于离体组织细胞的分裂和生长 |
分析 植物生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
在植物组织培养时，植物激素的使用：
| 激素使用情况 | 结果 |
| 先使用生长素，后使用细胞分裂素 | 有利于细胞分裂，但细胞不分化 |
| 先使用细胞分裂素，后使用生长素 | 细胞既分裂也分化 |
| 同时使用，且比例适中 | 促进愈伤组织的形成 |
| 同时使用，且生长素用量较高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
| 同时使用，且细胞分裂素用量较高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
解答 解：A、生长素对果实的生长发育具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果，A正确；
B、对于水稻收获的是种子，生长素促进子房发育成果实，不能通过喷洒适宜浓度的生长素溶液提高未能完成正常授粉的水稻的产量，B错误．
C、感染矮化病毒的玉米植株矮小，生长受到明显抑制，C正确；
D、同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向，生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长．D正确．
故选：B．
点评 对于不同植物激素的作用是区别记忆及植物激素之间作用关系的理解及植物生长调节剂在生产中的应用的掌握是解题的关键．
练习册系列答案
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13．如图是某反射弧部分结构示意图．据图判断下列相关叙述，错误的是（ ）
| A． | 感受器位于骨骼肌中 | |
| B． | 在b点施一适宜强度的刺激，可在d点检测到电位变化 | |
| C． | 从a到d不能构成一个完整的反射弧，是因为缺少效应器 | |
| D． | 牵拉骨骼肌时，c处一定可检测到兴奋性神经递质 |
10．下列实验操作方法能够达到实验目的是（ ）
| A． | 利用无水乙醇、碳酸钙和二氧化硅可分离绿叶中的色素 | |
| B． | 利用洋葱根尖分生区细胞可观察减数分裂各时期的特点 | |
| C． | 将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温来探究温度对酶活性的影响 | |
| D． | 用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可用目测估计法统计种群的数量 |
研究小组对一弃养多年的鱼塘进行鱼类丰富度调查，结果如下表：
采样编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
鱼的种类 | 3 | 1 | 2 | 5 | 4 |
（1）采集、调查鱼类丰富度的方法是___________________。根据表格数据可知，该鱼塘中鱼的种类至少有_______种。
（2）调查同时发现，与人工养殖时相比，浮水、挺水植物有所增加，提高了光能利用率，群落的____________结构发生了明显改变。这是鱼塘在弃养后发生了________演替的结果。
（3）在没有人为投放饵料和捕捞的情况下，该鱼塘生态系统的能量______（填“能”或“不能”）循环利用。
18．科学家将豌豆染色体片段导入玉米细胞，培育出具有豌豆优良性状而染色体数目不变的玉米新品种．下列有关叙述正确的是（ ）
| A． | 新品种玉米能表现出玉米和豌豆的所有性状 | |
| B． | 新品种玉米的培育原理是基因突变和染色体变异 | |
| C． | 新品种玉米自交后代不一定都具有豌豆的优良性状 | |
| D． | 新品种玉米表现出的豌豆性状一定是单基因控制的性状 |