题目内容

9.如图表示植物分化、脱分化和再分化过程及其关系.试回答相关问题:

(1)离体的高度分化的细胞(如二倍体体细胞、花粉细胞)要顺利完成脱分化,除了需要各种无机营养物质外,还需要在培养基中加人有机营养物质(蔗糖、维生素、氨基酸等)、植物激素(或生长素、细胞分裂素)(两类不同功能物质),脱分化形成的愈伤组织细胞与正常体细胞相比,前者在结构上的特点是高度液泡化、无定形、细胞壁薄.
(2)图中“单倍体性细胞”是正常植物体经减数分裂形成的,在这一过程中细胞中的遗传物质复制一次,平分两次,子细胞中染色体数目是亲代细胞中的一半.
(3)利用紫草细胞脱分化形成的愈伤组织细胞进行培养提取紫草素,与常规的从植物体内提取具有明显的优点是可以克服地理、气候等植物生长环境条件的限制,实现工业化、自动化生产;产量大、纯度高.
(4)从分化、脱分化和再分化的结果来看,它们的实质都是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果.
(5)诱导愈伤组织形成胚状体,通过包裹上人工种皮,制成人工种子.通过这一途径获得的“人工种子”与杂交育种获得的种子相比,其优点是可以解决作物繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题.

分析 1、植物组织培养过程:外植体$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$胚状体→新植体.
2、植物组织培养的条件:
①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等).②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素)
3、植物组织培养技术的应用:植物繁殖的新途径(微型繁殖、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.

解答 解:(1)植物组织培养时,离体的高度分化的细胞(如二倍体体细胞、花粉细胞)要顺利完成脱分化,除了需要各种无机营养物质外,还需要在培养基中加入有机营养物质(蔗糖、维生素、氨基酸等)和植物激素(或生长素、细胞分裂素),经过脱分化后形成的愈伤组织,其结构特点是高度液泡化、无定形、细胞壁薄.
(2)“单倍体性细胞”是正常植物体经减数分裂形成的;在减数分裂过程中细胞中的染色体复制一次,平分两次,致使子细胞中染色体数目是亲代细胞的一半.
(3)利用紫草细胞进行脱分化形成的愈伤组织细胞,通过培养提取紫草素是在实验室条件下完成的,可以克服地理、气候等植物生长环境条件的限制,实现工业化、自动化生产;产量大、纯度高.
(4)从分化、脱分化和再分化的结果来看,它们的实质都是基因在特定的时间和空间条件下恢复表达或选择性表达的结果.
(5)诱导愈伤组织形成的胚状体,通过包裹上人工种皮,制成人工种子,可以解决作物繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题.
故答案为:
(1)有机营养物质(蔗糖、维生素、氨基酸等)    植物激素(或生长素、细胞分裂素)    高度液泡化、无定形、细胞壁薄
(2)减数分裂    复制一次,平分两次,子细胞中染色体数目是亲代细胞中的一半
(3)可以克服地理、气候等植物生长环境条件的限制,实现工业化、自动化生产;产量大、纯度高
(4)基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
(5)可以解决作物繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

点评 本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程、原理、条件等基础知识,掌握植物组织培养技术的相关应用,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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17.研究人员发现,M和P两个品系果蝇杂交过程出现一种不育现象,子代性腺发生退化,无法产生正常配子,此现象与P品系特有的P因子(一段可转移的DNA )有关.用两个品系的果蝇进行实验,结果如下表.
组别1234
亲本组合P♂×P♀M♂×M♀M♂×P♀P♂×M♀
子代配子正常率100%100%100%0%
(1)由实验结果可知,这种子代不育现象仅在M作母本,P作父本时出现,据此判断不育现象的发生除了P因子外,还有M品系的细胞质成分有关.由此分析,1组和2组子代能正常产生配子的原因是1组没有M品系的细胞质成分,2组没有P因子(或“1组、2组不同时存在P因子和M品系细胞质成分”).
(2)研究发现,P因子可以从染色体的一个位置转移到相同或不同染色体的其他位置上,会导致被插入基因发生基因突变,进而导致不育现象.体细胞阶段,P因子能表达出抑制P因子转移的阻遏蛋白,在细胞质中大量积累.受精后,P品系卵细胞中积累大量阻遏蛋白抑制P因子的转移,因此第3组子代能正常产生配子; P品系精子只提供P因子(或“细胞核”),因此第4组子代不能正常产生配子.
(3)进一步研究发现,在生殖细胞阶段,P因子能表达出P因子转移所需的转移酶.这种转移酶总长度大于阻遏蛋白,并且前面$\frac{2}{3}$左右的氨基酸序列与阻遏蛋白完全相同.科研人员推测,出现这种现象的原因可能是P 因子(在体细胞或生殖细胞阶段)可以转录形成不同的mRNA,翻译形成阻遏蛋白或转移酶.
(4)雄果蝇减数分裂时同源染色体不会发生交叉互换,但是将P 因子导入到雄果蝇染色体上,可以引起P 因子处发生交叉互换.若如图所示基因型的雄果蝇进行测交,测交后代中aabb 基因型的个体所占比例为n,则该雄果蝇产生的重组配子所占比例为1-2n.
14.图为某生态系统灌草丛带中的几种生物种群及其获得的能量值,请据图分析:

(1)图中共有4条食物链,沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为第三、四营养级.除图中所示的生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应有分解者才能保证其物质循环的正常进行.
(2)若字母代表能量值,则b、c的大小关系是b>c;图中能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是$\frac{(b+d+e)}{a}$(用图中字母表示);樟毛等植物呼吸消耗的能量包含(包含/不包含)在a中.
(3)用标志重捕法调查该系统某种大型飞行草食动物的种群密度,若部分被标记的生物被捕食,则计算得到的种群数量大于(大于、等于、小于)实际种群数量.
(4)假设沙氏变色蜥只有地面草食动物和小型地面肉食动物两条食物链(其他动物不存在),樟毛等植物
中的能量不变,将它的食物比例由地面草食动物:小型肉食动物=1:1调整为2:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给沙氏变色蜥的能量是原来的1.375倍.
(5)该生态系统中的某些植物的种子必须接受某种波长的光信息,才能萌发生长.该过程中特定波长的光属于物理信息,这一现象说明信息传递的功能之一是生命活动的正常进行,离不开信息的作用.
(6)随着时间的推移,本地区内生物的种类和数量还将不断改变,这一过程属于次生演替,该过程中生态系统的抵抗力稳定性逐步提高.

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