Question

科学家做了两项实验：
（1）用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头，子房发育成无子番茄．
（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无子西瓜．
下列有关叙述正确的是（　　）

• A、上述无子番茄性状能遗传
• B、若取无子番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
• C、若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
• D、若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株，子房壁细胞含有四个染色体组

Answer 1

考点：生长素的作用以及作用的两重性,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体

专题：

分析：无籽西瓜与无籽番茄：
无籽番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，这种变异是不可以遗传的．
无籽西瓜是多倍体育种的结果，它是利用三倍体减数分裂时联会紊乱产生不了正常的生殖细胞，从而不能形成正常种子的原理制成的．三倍体无籽西瓜属于染色体变异，理论上是可以遗传的变异，而三倍体无法进行有性生殖，但是可以通过无性生殖遗传给后代，例如组织培养、扦插等．

解答： 解：A、（1）中运用的是生长素发育的无子果实，其遗传物质没有改变，该无子性状不能遗传给后代，A错误；
B、无籽番茄是没有授粉形成种子，在子房壁涂抹生长素形成的，没有改变遗传物质，因此该植株无性繁殖产生的后代有种子，B正确；
C、（2）用的是染色体变异培育的无子果实，遗传物质发生改变，即该性状能够遗传给后代，因此无性繁殖长成的植株所结果实中无种子，C错误；
D、子房壁是三倍体西瓜上的体细胞，因此应含有3个染色体组，D错误．
故选：B．

点评：本题着重考查了无籽番茄和无籽西瓜的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度适中．考生要能够识记并区分无籽西瓜和无籽番茄原理，明确其无子性状是否可以遗传．