题目内容

【题目】为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了①~⑤的操作,其中操作正确的是(??? )

①将适量干酵母菌放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养 ②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液 ③在血细胞计数板中央滴1滴培养液,盖上盖玻片 ④用滤纸吸除血细胞计数板边缘多余的培养液 ⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数

A.①②③?B.①③④

C.②④⑤?D.①④⑤

【答案】D

【解析】

1、酵母菌是单细胞真菌,可在无氧状态下生存,并把糖类转化为二氧化碳和酒精,在有氧状态下把糖类转化为水和二氧化碳,并产生较多能量。我们可以用酵母菌制作面包或酿酒等。酵母菌主要进行孢子,出芽方式生殖。

2、酵母菌的计数可以用采用抽样检测的方法,先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余的培养液,由滤纸吸取,稍等片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计算一个小方格内酵母菌的数量,以此估算酵母菌的总数。

①一定浓度的葡萄糖溶液为酵母菌生长提供能源和碳源,适宜条件为酵母菌提供适宜生长的环境,①正确;

②吸取培养液前要振荡锥形瓶,待酵母菌分布均匀后在进行取样,②错误;

③先将盖玻片放在计数室上,再在盖玻片边缘滴一滴培养液,让培养液自行渗入,③错误;

④多余培养液用滤纸吸去,④正确;

⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数小方格内的酵母菌,⑤正确。

故选D。

练习册系列答案
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【题目】阅读下列材料,回答下列小题。

在应用基因工程改变生物遗传特性,进而利用种间关系进行生物防治方面,中国科学家取得了许多重要进展。

资料一:人类使用化学农药防治害虫,致使环境不断恶化。王成树等从黄肥尾蝎中克隆出一种神经毒素基因AalT,将其导入能寄生在许多害虫体内的绿僵菌中,增强绿僵菌致死害虫的效应,可有效控制虫害大规模爆发。

资料二:小麦赤霉病是世界范围内极具毁灭性的农业真菌病害。王宏伟、孔令让等从长穗偃麦草中克隆出抗赤霉病主效基因Fhb7。将Fhb7导入小麦,其表达产物可减轻赤霉菌对小麦的感染,从而避免小麦赤霉病大规模爆发。

资料三:疟疾由受疟原虫感染的雌按蚊通过叮咬在人群中传播。王四宝等从几种微生物中克隆出5种不同抗疟机制的基因,将它们导入按蚊的肠道共生菌AS1中。在按蚊肠道内,AS1工程菌分泌的基因表达产物可杀灭疟原虫。因AS1可在按蚊亲代和子代种群中扩散,所以在含AS1工程菌按蚊的群落中,疟疾传播一般可被阻断。

【1】目的基因是基因工程的关键要素。关于上述资料中涉及的目的基因,下列分析正确的是(??? )

A.来源:必须从动物、植物或微生物的基因组文库中直接获取

B.作用:上述基因表达产物一定影响防治对象的生长或存活

C.转化:均可采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞

D.应用:只有将目的基因导入防治对象才能达到生物防治目的

【2】在利用种间关系进行生物防治的措施中,下列分析错误的是(??? )

A.施用绿僵菌工程菌减少虫害,不改变绿僵菌与害虫之间存在寄生关系

B.引入Fhb7增强小麦的抗菌性,目的是调节真菌对植物的寄生能力

C.AS1工程菌分泌的多种表达产物不改变AS1与按蚊之间存在共生关系

D.使AS1工程菌分泌多种表达产物杀灭疟原虫,目的是调节按蚊对人的寄生能力

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