题目内容
19.(1)G基因缺失导致小鼠肥胖的原因之一是基因缺少小鼠的能量消耗减少.
(2)人们发现G基因在下丘脑中表达.G基因缺失会使下丘脑“食中枢”的兴奋性增加,进而减少下丘脑细胞分泌促甲状腺激素释放激素激素和促肾上腺皮质激素释放激素,此变化通过垂体,将减弱甲状腺和肾上腺皮质两种靶腺的活动,从而影响动物体内的能量消耗.
(3)肥胖可能导致糖尿病,为了研究新药T对糖尿病的疗效,需要创建糖尿病动物模型.科学研究中常用药物S创建糖尿病动物模型.给甲、乙、丙、丁4组大鼠注射药物S,如图显示各组大鼠进食后血糖浓度的变化,虚线表示基础血糖值.则图中丁组能用于研究新药T疗效.
(4)分别让糖尿病大鼠服用新药T或另外一种治疗糖尿病的药物P后,测定空腹血糖浓度、肝糖原含量、血液总胆固醇浓度和低密度脂蛋白受体表达量(低密度脂蛋白受体存在于组织细胞表面,可与低密度脂蛋白结合,参血脂运输).数据见下图.图中N表示正常大鼠、M表示无药物处理的糖尿病大鼠、T表示新药T处理的糖尿病大鼠、P表示药物P处理的糖尿病大鼠.*表示与正常大鼠相比有显著差异,#表示与糖尿病大鼠相比有显著差异.利用图中的数据,针对新药T调节糖尿病大鼠血糖和血脂的机制分别做出分析
①糖尿病大鼠服用新药T后空腹血糖浓度和肝糖原含量分别发生降低、增加的变化,说明新药T可以将葡萄糖(血糖)转化为肝糖原方式调节血糖水平.
②糖尿病大鼠服用新药T后总胆固醇含量和低密度脂蛋白受体的表达量分别发生降低
增加的变化,说明新药T可通过增加低密度脂蛋白受体的量,进而与更多的低密度脂蛋白结合将其运入细胞方式降低血脂的含量.
分析 (1)实线表示正常鼠,虚线表示基因缺失鼠,在白天基因缺失的鼠的能量消耗少是导致肥胖的原因.能量消耗少的原因是由于缺乏相关的激素甲状腺激素和肾上腺皮质激素减少,这两种激素的调节都是分级调节,具体是下丘脑分泌的促(甲状腺、肾上腺皮质)激素释放激素和垂体分泌的促(甲状腺、肾上腺皮质),促进相关的腺体分泌相关的激素.
(2)从题干中提取有效的信息“需要创建糖尿病动物模型”然后选择.研究新药T调节糖尿病大鼠血糖和血脂的机制,需要将坐标图结合起来分析.
解答 解:(1)据图分析,在白天基因缺失小鼠能量消耗要比正常小鼠明显减少,课推测脂肪分解少而得以积累,从而导致肥胖.
(2)因G基因在下丘脑中表达,G基因缺失会使下丘脑“摄食中枢”的兴奋性增加,使下丘脑细胞分泌的相应的促激素释放激素减少,通过垂体,使甲状腺和肾上腺的活动减弱,导致甲状腺激素和肾上腺素的分泌量减少,代谢减弱,从而使动物体内消耗的能量.
(3)据图分析,各组大鼠进食后血糖浓度的变化依次为:甲组先升后降最终稳定在基础值;乙组先降后升最终稳定在基础值;丙组围绕基础血糖值上下波动;丁组一直高于基础血糖值.综上分析,丁组为用药物S创建的较为理想的糖尿病动物模型,能用于研究新药T疗效.
(4)据图分析,T组大鼠空腹血糖浓度明显低于M组大鼠,肝糖原含量明显高于M组大鼠,即服用新药T后使得糖尿病大鼠空腹血糖浓度降低和肝糖原含量增加,因此,新药T可通过将葡萄糖转化为肝糖原的方式降低血糖水平.与此同时,T组大鼠总胆固醇含量低于M组大鼠,低密度脂蛋白受体的表达量高于M组大鼠,即新药T致使糖尿病大鼠的总胆固醇含量降低和低密度脂蛋白受体的表达量增加,因此,新药T通过增加组织细胞表面低密度脂蛋白受体的表达,进而与更多低密度脂蛋白结合,使其进入组织细胞内,从而降低血脂水平.
故答案为:(1)基因缺少小鼠的能量消耗减少
(2)促甲状腺激素释放激素 甲状腺
(3)丁
(4)①降低,增加 将葡萄糖(血糖)转化为肝糖原
②降低,增加 增加低密度脂蛋白受体的量,进而与更多的低密度脂蛋白结合将其运入细胞
点评 本题主要考查动物激素调节,内容包括反馈调节和血糖调节,以坐标图形式考查学生获取信息的能力和分析推理能力,难度适中.
| A. | 高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 | |
| B. | 活细胞吸收营养物质,排出代谢废物 | |
| C. | 精子和卵细胞相互接触完成受精作用 | |
| D. | 胰岛B细胞分泌的胰岛素通过血液运输作用于靶细胞 |
(1)如果让甲植株连续自交,并逐代淘汰隐性个体类型,在F2代淘汰后的个体中,杂合子所占比例为$\frac{2}{5}$.
(2)欲获得乙植株,除图中方法外,还可采用低温处理.若乙植株基因型为BBbb,其自交所得F1中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{18}$,该过程不遵循(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律.
(3)现出现一种三体曼陀罗,其第五号染色体有三条.减数第一次分裂后期,有2条同源染色体正常分离,剩下的那条则随机移向任意一极,设三体曼陀罗的基因型为BBEEe,则花粉的基因型及其比例为BE:Be:BEE:BEe=2:1:1:2;茎尖生长点细胞连续分裂2次所得子细胞的基因型为BBEEe.
(4)在纯合宽叶长叶柄植株的自交后代中发现一株基因突变后的宽叶超长叶柄(简写为宽超长)植株(丙),让丙与纯合窄叶短叶柄(简写为窄短)植株(丁)杂交,结果如下:
| 亲本组合 | F1 | F2 |
| 丙×丁 | 宽超长:宽长=1:1 | F1宽叶超长叶柄植株自交: 宽超长:宽短:窄超长:窄短=9:3:3:1 |
| F1宽叶长叶柄植株自交: 宽长:宽短:窄长:窄短=9:3:3:1 |
| A. | 幼小的生物体内自由水与结水的比值越大时,代谢越活跃 | |
| B. | 自由水是良好的溶剂,也为细胞内生物化学反应提供液体环境 | |
| C. | 结合水是组成细胞结构的一部分,约占细胞内全部水分的4.5% | |
| D. | 心肌坚韧、血液液态,但含水量相差无几,原因是心肌细胞内结合水比自由水多 |
(1)甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下细胞呼吸放出的热量多少.
材料用具:500mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油.
实验步骤:取A、B两套装置按下表的设计进行实验.则X是不加入石蜡油;Y是加入10 g活性酵母菌
| 装置 | 步骤一 | 步骤二 | 步骤三 |
| A | 加入200mL的煮沸后冷却葡萄糖溶液 | 加入10g活性酵母菌 | X不加入石蜡油 |
| B | 加入200mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | Y加入10 g活性酵母菌 | 入石蜡铺满液面 |
想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他设计与装置Ⅱ相同.
(3)检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2时,除可用澄清的石灰水以外,还可用溴麝香草酚蓝水溶液检测,CO2可使此溶液产生的颜色变化是由蓝变绿再变黄.
| A. | 葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 | |
| B. | 食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸 | |
| C. | 血浆蛋白合成 | |
| D. | 神经递质与受体结合 |
| 饲养方式 | 植丛中的动物 | 底栖动物 | 浮游动物 | 其他 | |
| 鱼种1 | 单养 | 0.42 | 0.12 | 0.01 | 0.45 |
| 混养 | 0.05 | 0.35 | 0.05 | 0.55 | |
| 鱼种2 | 单养 | 0.43 | 0.23 | 0.01 | 0.33 |
| 混养 | 0.40 | 0.12 | 0.04 | 0.44 | |
| A. | 混养时两种鱼多出没在池底 | |
| B. | 单养时两种鱼多出没在植丛中 | |
| C. | 两种鱼之间可能有竞争关系 | |
| D. | 混合放养有利于对资源和空间的利用 |