题目内容
14.中国科学家屠呦呦因从青蒿中分离出青蒿素并应用于疟疾治疗获得了 2015年诺贝尔生理学或医学奖.已知野生型青蒿为二倍体,茎秆中白色(Y)对紫色(y)为显性,叶片中稀裂叶(R)对分裂叶(r)为显性,这两对性状独立遗传.分析回答问题:(1)通过一定的处理让野生型青蒿成为三倍体植株,该三倍体青蒿高度不育(填“可育”或“髙度不育”),这种三倍体青蒿形成过程中发生的变异属于可遗传(填“可遗传”或“不可遗传”)的变异.
(2)用X射线照射分裂叶青蒿以后,r基因中一小段碱基序列发生变化,使分裂叶转变为稀裂叶,这种变异属于可遗传变异中的基因突变.
(3)现用白秆分裂叶植株与紫秆稀裂叶植株杂交,F1均表现为白秆稀裂叶,则亲本的基因型为YYrr和yyRR.
(4)染色体变异可导致R基因所在的染色体整体缺失,同源染色体中一条染色体缺失的植株可以存活,两条都缺失的植株不能存活.现有基因型为YyOR的植株(“O”代表该染色体缺失,下同)与基因型为yyOr的植株杂交,子一代中y的基因频率为75%,子一代存活植株中紫秆稀裂叶的比例是$\frac{1}{3}$.
分析 1、可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组:
(1)基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期.基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性.
(2)基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合,另外,外源基因的导入也会引起基因重组.
(3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
2、利用基因型频率求解基因频率
种群中某基因频率=该基因控制的性状纯合体频率+$\frac{1}{2}$×杂合体频率.
解答 解:(1)三倍体植株因减数分裂时同源染色体联会紊乱不能产生可育的配子,因此该三倍体青蒿高度不育.培育该三倍体青蒿过程中发生的变异属于可遗传变异中的染色体变异.
(2)用X射线照射分裂叶青蒿以后,r基因中一小段碱基序列发生变化,使分裂叶转变为稀裂叶,这种变异属于可遗传变异中的基因突变.
(3)用白秆分裂叶植株与紫秆稀裂叶植株杂交,F1均表现为白秆稀裂叶,说明双亲均为纯合子,在此基础上结合题意可推知:亲本的基因型为YYrr和 yyRR.
(4)基因型为YyOR的植株与基因型为yyOr的植株杂交,子一代中Yy:yy=1:1,OR:Or:Rr:00=1:1:1:1,其中00不能存活,所以y的基因频率=纯合子的频率+$\frac{1}{2}$杂合子的频率=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{4}$=75%;子一代存活植株中紫秆稀裂叶的比例是$\frac{1}{2}$紫秆(yy)×$\frac{2}{3}$稀裂叶(OR+Rr)=$\frac{1}{3}$.
故答案为:
(1)高度不育 可遗传
(2)基因突变
(3)YYrr和 yyRR
(4)75% $\frac{1}{3}$
点评 本题考查可遗传变异、基因的自由组合定律、基因频率的计算的相关知识,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力.
| A. | 果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果 | |
| B. | 相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内 | |
| C. | 被动运输都是顺相对浓度梯度进行的,不需要消耗能量,也不需要载体蛋白 | |
| D. | 主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时,要消耗细胞的能量,也需要膜上载体蛋白 |
| A. | 造血干细胞形成红细胞、白细胞和血小板是细胞分裂和分化的结果 | |
| B. | 人的红细胞在衰老的过程中,细胞核体积变大,多种酶的活性下降 | |
| C. | 原癌基因和抑癌基因突变,促使细胞癌变 | |
| D. | 细胞凋亡是机体细胞主动结束生命的过程,与细胞内的基因有关 |
| A. | 引起非典型肺炎和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构,其生命活动与细胞无关 | |
| B. | 绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物,只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动 | |
| C. | 缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种分化的细胞密切合作 | |
| D. | 一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成 |
| A. | 限制性核酸内切酶 | B. | DNA连接酶 | ||
| C. | DNA酶 | D. | 解旋酶 |
| A. | DNA中脱氧核苷酸的排列顺序不同 | B. | 核糖体不同 | ||
| C. | tRNA不同 | D. | mRNA不同 |
| A. | 一些大分子可通过核孔进出细胞核 | |
| B. | 小分子物质不能通过胞吞或胞吐进出细胞 | |
| C. | 细胞内物质通过囊泡的运输需要消耗能量 | |
| D. | 葡萄糖进入细胞既可顺浓度梯度也可逆浓度梯度 |
| A. | 细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 | |
| B. | 建立则主要是德国科学家施莱登和施旺 | |
| C. | 它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性 | |
| D. | 是多位科学家在探索、继承、修正和发展而建立的 |