题目内容
19.下表是某同学设计的三组培养基:| 组别 | 培养基 |
| a | 矿质元素、蔗糖、维生素、甘氨酸、水、琼脂 |
| b | 葡萄糖、氨基酸、维生素、无机盐、血清、水、琼脂 |
| c | 牛肉膏、蛋白胨、水、氯化钠、琼脂 |
(2)用b组培养基可培养动物细胞,但不需要添加琼脂.
(3)用c组培养基可检验硬币上是否有细菌,培养一段时间后,可在此固体平板培养基上形成很多不同的菌落,从中选择不同的类型分别接种到固体培养基的试管斜面上,可用于分离细菌.
(4)以上三种不同的培养基在用于培养之前都必须进行灭菌操作,而且不同的培养基都必须有相应的适宜PH.
分析 1、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,需要的条件:①消毒灭菌;②一定浓度的植物激素;③适宜的温度;④充足的养料.植物组织培养中植物激素使用:植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素;同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化.消毒和灭菌:外植体可以用酒精消毒;操作前手需用酒精消毒;培养基需用高压蒸汽灭菌.
2、培养基配制时的注意事项
①全程要求无菌操作,无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染外,还能有效地避免操作者自身被微生物感染.
②培养基灭菌后,需要冷却到50℃左右时,才能用来倒平板.可以用手触摸盛有培养基的锥形瓶,当感觉到锥形瓶的温度下降到刚刚不烫手时,就可以进行倒平板.操作时应使锥形瓶的瓶口通过火焰,以防止瓶口的微生物污染培养基.
③平板冷凝后皿盖上会凝结水珠,凝固后的培养基表面的湿度也比较高,若将平板倒置,既可以使培养基表面的水分更好地挥发,又可以防止皿盖上的水珠落入培养基,造成污染.
④在倒平板的过程中,不能将培养基溅到皿盖与皿底之间的部位,因为空气中的微生物可能在皿盖与皿底之间的培养基上滋生
解答 解:(1)植物组织培养的培养基中含有水、无机盐、碳源(常用蔗糖)、氮源(含氮有机物)、生长因子(维生素)等营养物质的供应.需要添加一些植物生长调节物质.植物组织培养过程中,生长素和细胞分裂素同时使用时,两者用量的比例影响着细胞的发育方向(或分化).
(2)动物细胞培养一般用液体培养基,不加琼脂,而且糖类用葡萄糖.
(3)硬币上有细菌,肯定不止一种细菌,因此可在此固体平板培养基上形成很多不同的菌落.
(4)培养基配制时全程要求无菌操作,无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染外,还能有效地避免操作者自身被微生物感染.而且不同的培养基都必须有相应的适宜PH.
故答案为:
(1)植物离体组织 植物激素
(2)动物细胞 琼脂
(3)菌落
(4)灭菌 PH
点评 本题考查植物组织培养和微生物培养的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,解决生物学问题和得出正确结论的能力.
| A. | 用斐林试剂鉴定还原糖时,可观察到溶液变成紫色 | |
| B. | 用双缩脲试剂鉴定蛋清中的蛋白质时,可观察到溶液变成砖红色 | |
| C. | 观察酵母菌种群数量变化时,被亚甲基蓝溶液染成蓝色的是活酵母菌 | |
| D. | 观察紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离现象时,液泡颜色由浅变深 |
| A. | 甲亢病人要注意饮食,尤其要控制碘的摄入 | |
| B. | 甲亢病人细胞代谢较正常人低 | |
| C. | 垂体分泌的促甲状腺激素释放激素会作用在下丘脑和甲状腺 | |
| D. | 甲状腺激素的分泌过多会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素 |
| A. | B细胞与浆细胞中的酶存在差异 | |
| B. | B细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中 | |
| C. | 抗原和淋巴因子可向B细胞传递信息引起其增殖分化 | |
| D. | B细胞分化形成的浆细胞和记忆细胞寿命相同 |