题目内容
1．图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质．请分析回答下列问题．
（1）图1中属于免疫活性物质的有f、Y．
（2）图1中的③表示B细胞增殖、分化过程，该过程属于体液免疫．
（3）图2所示的免疫过程中，参与A→B过程的有图1中的e细胞（填字母）．
（4）利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗．注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中k（填字母）能迅速增殖、分化，快速产生大量抗体，增强机体的免疫力．
（5）为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：第一步：将同种且生理状态相同的健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只．第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，一段时间后再接种等量病毒．
第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率．若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效．产生这一结果的原因是④（填图1中数字）过程是实验组动物所特有的．
分析 分析图解：
1、图1表示特异性免疫过程，属于人体的第三道防线，其中a表示T细胞、b表示吞噬细胞、c表示B细胞，d表示浆细胞、e表示效应T细胞、f表示淋巴因子、k表示记忆细胞、Y表示抗体；m表示胸腺，n表示骨髓．
2、图2表示细胞免疫过程，图中A表示效应T细胞与靶细胞结合，B表示效应T细胞激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡．A→B表示细胞免疫的反应阶段．
解答 解：（1）图1所示过程为体液免疫，其中Y为抗体，f为淋巴因子，二者均为免疫活性物质．
（2）图1中的c为B细胞，③表示B细胞增殖分化形成记忆细胞和浆细胞的过程，该过程属于体液免疫．
（3）图2所示过程为细胞免疫，A到B过程是效应T细胞与靶细胞密切接触，是图1中的e细胞．
（4）图1中的k是记忆B细胞，当相同抗原再次入侵时能迅速增殖、分化，快速产生大量的浆细胞，浆细胞会进一步产生大量的抗体．
（5）实验设计要遵循单一变量原则，即要控制好无关变量，因此应选取生理状态相同的健康动物若干只，然后随机分组；实验组和对照组的单一变量为是接种物是否含有疫苗，其余条件均应该相同，因此实验组也应在一段时间后再接种病毒；如果疫苗有效，与对照组相比，实验组动物发病率低，存活率高，图中的④记忆细胞引起的特异性免疫是其所特有的，因为疫苗注射时会产生记忆细胞．
故答案为：
（1）f、Y
（2）B细胞增殖、分化 体液
（3）e
（4）k 迅速增殖、分化，快速产生大量抗体
（5）同种且生理状态相同的 一段时间后再接种等量病毒 ④
点评 本题结合免疫过程图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各细胞和物质的名称；明确实验的目的，能正确区分实验的变量，并能根据实验的原则完善实验步骤．
鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期衔接系列答案
| A． | 第一道防线 | B． | 第二道防线 | C． | 体液免疫 | D． | 细胞免疫 |
| 杂交组合 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | |
| 红花♀×白花♂ | 白花♀×红花♂ | 第1组的F1自交 | 第2组的F1自交 | 第2组的F1♀×白花♂ | ||
| 后代植株（花颜色及数目） | 红色 | 2617 | 2628 | 2940 | 2730 | 1754 |
| 白色 | 10 | 9 | 1050 | 918 | 1648 | |
（1）根据实验结果可判断植株花色的红色是显性性状．
（2）第3.4组的后代均表现出性状分离现象，表现型及比例都接近红色：白色=3：1．
（3）第5组实验结果表明，该交配类型称为测交．
（4）第1.2组的少数后代产生白色花植株，说明双亲中的红色花植株混有杂合子．
（5）运用统计学方法对上述实验数据进行分析，可判断植株花的颜色的遗传符合孟德尔的基因分离定律．
如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm2a）请回答下列问题：