题目内容
细胞学说是由哪两位生物学家共同提出的（ ）
①英国的胡克 ②德国的施莱登 ③德国的施旺 ④德国的魏尔肖．
①英国的胡克 ②德国的施莱登 ③德国的施旺 ④德国的魏尔肖．
| A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题：
分析：此题考查课外阅读栏目，科学家的故事--施莱登、施旺与细胞学说．
解答：
解：19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”，大意是动植物都是由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞能够产生细胞．恩格斯把细胞学说、能量转化与守恒定律、达尔文的进化论并列为19世纪自然科学的三大发现．
故选：B．
故选：B．
点评：课外阅读栏目帮助学生拓展视野，认识生物学的价值，渗透人文精神，应引起重视．
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相关题目
下列叙述中正确的是（ ）
| A、两个纯种交配，子代必是纯种 |
| B、两个杂种交配，子代必是杂种 |
| C、纯种自交的后代都是纯种 |
| D、杂种自交的后代都是杂种 |
一个蛋白质分子由三条肽链构成，共有366个氨基酸，则这个蛋白质至少含有的氨基和羧基数目、形成过程中形成的肽键数分别是（ ）
| A、366、3、363 |
| B、3、363、363 |
| C、363、363、3 |
| D、3、3、363 |
下列关于各种化合物的叙述，正确的是（ ）
| A、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其功能并未发生改变 |
| B、质膜上的载体和基因工程中的运载体的化学本质相同 |
| C、油脂和糖类相比，在细胞呼吸时耗氧量少，释放能量多 |
| D、酶的化学本质不一定是蛋白质 |
能促进青苹果转变为红苹果的激素是（ ）
| A、生长素 | B、乙烯 |
| C、细胞分裂素 | D、脱落酸 |
某同学在“探究酵母菌种群数量的动态变化”时，做了如下实验：取三只锥形瓶，编号甲、乙、丙，各加入500mL质量分数为5%的葡萄糖培养液；然后用天平称量0.1g活性干酵母分别投入锥形瓶中，置于适宜条件下培养：连续7d，定时取样、观察和计数，计算1mL培养液中酵母菌的平均数．相关叙述，错误的是（ ）
| A、取样前需要静置一段时间，使得计数更准确 |
| B、甲、乙、丙三组重复实验，使实验结果更精确 |
| C、预期一段时间内酵母菌种群数量呈“S”型增长 |
| D、计数时需用血球计数板、显微镜等 |
近年来，胚胎工程和动植物克隆技术迅速发展，下列相关叙述正确的是（ ）
| A、从子宫角获取的早期胚胎可立即移至同期发情的受体子宫角继续发育 |
| B、成纤维细胞培养过程中，组织间的胶原纤维可用纤维素酶水解 |
| C、植物原生质体获得需在较低渗透压的甘露醇溶液中用纤维素酶处理根尖 |
| D、“借腹怀胎”过程中，提供细胞核的个体为供体，提供去核细胞质的个体为受体 |