题目内容
19.以下关于生物实验的描述正确的是( )| A. | 探究低温诱导植物细胞染色体数目变化,能观察到新细胞壁的生成过程 | |
| B. | 在观察洋葱细胞有丝分裂实验中,将经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上,轻轻盖上盖玻片后即可镜检 | |
| C. | 在叶绿体色素提取实验中,加入95%的乙醇需要加入无水碳酸钠,提高色素的溶解 | |
| D. | 用排除了微生物的土壤作对照组来探究土壤微生物的分解作用 |
分析 阅读题干可知本题是考查探究低温诱导植物细胞染色体数目变化、观察洋葱细胞有丝分裂实验、叶绿体色素提取实验和探究土壤微生物的分解作用的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答 解:A、低温诱导植物细胞染色体数目变化时,需要制作临时装片,在解离时细胞已经死亡,因此不会看出连续的细胞分裂过程,A错误;
B、在观察植物细胞有丝分裂的实验中,将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上,轻轻盖上盖玻片后还需要再盖上载玻片进行压片,然后才可进行镜检,B错误;
C、无水碳酸钠能吸收水分,所以在叶绿体色素提取实验中,加入95%的乙醇需要加入无水碳酸钠,提高色素的溶解,C正确;
D、探究土壤微生物的分解作用实验中,实验组是用排除了微生物的土壤,对照组是不做处理的土壤,D错误.
故选:C.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
练习册系列答案
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9.豌豆种子的子叶颜色有黄色和绿色,由等位基因Y、y控制,种子形状有圆粒和皱粒,由等位基因R、r控制,且这两对等位基因独立遗传.某科技小组同学按照孟德尔的豌豆遗传实验方法,进行了两组杂交实验,结果统计如下:
(1)通过乙组实验结果可看出,种子形状中的圆粒为显性性状,上述两对相对性状的遗传符合基因自由组合(基因分离、基因自由组合)规律.
(2)请按甲组方式写出乙组亲本的基因组成:甲组:Yyrr×Yyrr,那么乙组:YyRr×YyRr.
| 组别 | 亲本表现型 | 子代表现型及数量 | |||
| 黄圆 | 黄皱 | 绿圆 | 绿皱 | ||
| 甲组 | 黄色皱粒×黄色皱粒 | 0 | 304 | 0 | 98 |
| 乙组 | 黄色圆粒×黄色圆粒 | 315 | 101 | 108 | 32 |
(2)请按甲组方式写出乙组亲本的基因组成:甲组:Yyrr×Yyrr,那么乙组:YyRr×YyRr.
10.放射性同位素示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手段.下面是几个放射性同位素示踪法的实验,对其结果的叙述不正确的是( )
| A. | 给玉米的叶提供14CO2,则根毛细胞壁上可发现放射性 | |
| B. | 用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖,可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性 | |
| C. | 要得到含32P的噬菌体,必须先用含32P的培养基培养细菌 | |
| D. | 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O,但尿液中会含有少量的H218O |
11.在自然环境中常常是多种微生物混杂在一起,要对其中的某种微生物进行研究,就必需获得其纯培养物,以排除其他微生物的干扰.下列关于微生物纯培养的叙述,不正确的是( )
| A. | 分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基 | |
| B. | 分离和纯培养微生物最终目的是分离获得单菌落 | |
| C. | 稀释涂布平板法和平板划线法是常用的两种方法 | |
| D. | 平板划线法可以采取连续划线的方法使微生物在培养基上均匀分布 |
8.下列有关胰岛素和胰高血糖的说法,错误的是( )
| A. | 胰岛素是体内唯一能够降低血糖浓度的激素 | |
| B. | 胰岛素不仅能够促使葡萄糖分解,还能够抑制非糖物质转化成葡萄糖 | |
| C. | 胰高血糖分泌过多是导致高血糖和糖尿病的主要原因 | |
| D. | 胰高血糖和肾上腺素都能使血糖浓度升高 |
9.
已知与人类地中海贫血有关的基因有A+、A、a,其中A为正常基因.A+、a为地中海贫血基因.A+对A、a为显性,A对a为显性.根据遗传系谱图分析,下列说法错误的是( )
| A. | 1与2可能都携带A基因 | |
| B. | 遗传系谱图中至少有8个人含有a基因 | |
| C. | 7与8婚配,后代患地中海贫血的可能性为$\frac{1}{6}$ | |
| D. | 两个地中海贫血症患者结婚,后代发病率最低为$\frac{1}{2}$ |