题目内容
如图是表示某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息的传递方向．下列有关叙述中，正确的是（ ）| A、如果该图表示反射弧，则其中的信息都是以局部电流形式传导的 |
| B、若abc依次为下丘脑、垂体、甲状腺，则b分泌的e对a分泌d具有反馈调节作用 |
| C、如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则c过程只发生于细胞质中 |
| D、如果该图表示食物链中信息传递的方向，则在生态系统中信息传递的方向是单向的 |
考点：遗传信息的转录和翻译,神经冲动的产生和传导,动物激素的调节,生态系统中的信息传递
专题：
分析：在兴奋传导的过程中，神经纤维上兴奋的传导以电信号的形式进行，而在两个神经元之间会发生电信号和化学信号之间的转变．
下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌．
下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌．
解答：
解：A、该图可表示反射弧，其中信息传递方式有局部电流和化学信号两种，A错误；
B、该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则d为促甲状腺激素释放激素，e为促甲状腺激素，c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用，B错误；
C、该图如果表示细胞中遗传信息传递过程，则a为DNA，b为RNA，c为蛋白质，d为转录，e为翻译，翻译过成功中只发生在细胞质中，C正确；
D、在生态系统中，信息传递可以是双向的，D错误．
故选：C．
B、该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则d为促甲状腺激素释放激素，e为促甲状腺激素，c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用，B错误；
C、该图如果表示细胞中遗传信息传递过程，则a为DNA，b为RNA，c为蛋白质，d为转录，e为翻译，翻译过成功中只发生在细胞质中，C正确；
D、在生态系统中，信息传递可以是双向的，D错误．
故选：C．
点评：本题考查信息传递过程，理解所学知识并能进行从题目所给的图形中获取有效信息的能力；并能够利用所学知识通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
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下列关于生产者的叙述，不正确的是（ ）
| A、都位于能量金字塔同一营养级 |
| B、一定能固定CO2 |
| C、完成生态系统的能量转换 |
| D、都是自养需氧型 |
下列关于细胞生命历程的说法，正确的是（ ）
| A、被病毒感染的靶细胞的清除不属于细胞凋亡 |
| B、构成个体的细胞普遍衰老导致个体衰老 |
| C、细胞分化的实质是基因的全部表达 |
| D、癌症发病率升高的根本原因是环境污染加剧 |
下列关于细胞结构、功能、增殖、分化的叙述中，正确的是（ ）
| A、在电镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体 |
| B、细胞分化使遗传物质有所差异，导致细胞结构和功能发生改变 |
| C、细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 |
| D、细胞凋亡过程中基因不表达 |
蛋白质与核酸的相同点不包括（ ）
| A、元素组成均含有C、H、O、N |
| B、均是由基本单位构成的生物大分子 |
| C、均具有一定的空间结构 |
| D、均能为细胞的生命活动提供能量 |
烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（HRV）都能感染烟叶，但二者致病病斑不同，如图所示．下列说法中不正确的是（ ）
| A、a过程表示用TMV蛋白质外壳感染烟叶，结果说明TMV的蛋白质外壳没有侵染作用 |
| B、b过程表示用HRV的RNA单独接种烟叶，结果说明其有侵染作用 |
| C、c、d过程表示用TMV外壳和HRV的RNA合成的“杂种病毒”接种烟叶，结果说明该“杂种病毒”有侵染作用，表现病症为感染车前草病毒症状，并能从中分离出车前草病毒 |
| D、该实验证明只有车前草病毒的RNA是遗传物质，蛋白质外壳和烟草花叶病毒的RNA不是遗传物质 |
以下关于细胞的叙述，不正确的有（ ）
①细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能产生水和分解水；
②精细胞、神经干细胞都没有细胞周期，但化学成分却都不断更新；
③流感病毒、酵母菌的遗传物质分别是RNA、DNA；
④人体缺铁会导致乳酸中毒．
①细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能产生水和分解水；
②精细胞、神经干细胞都没有细胞周期，但化学成分却都不断更新；
③流感病毒、酵母菌的遗传物质分别是RNA、DNA；
④人体缺铁会导致乳酸中毒．
| A、①② | B、②③④ |
| C、③④ | D、①③④ |
在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中，依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经培养后，检测发现试管内出现S型细菌的是（ ）
| A、1 | B、1和2 |
| C、2、3和4 | D、1、2、3和4 |
下列有关RNA的叙述，不正确的是（ ）
| A、RNA是以DNA的一条链为模板合成的，需要 RNA聚合酶参与 |
| B、并不是所有RNA都可以作为基因表达的直接模板 |
| C、一个mRNA上可以同时结合多个核糖体，提高了合成蛋白质的速度 |
| D、有些RNA可以催化某些代谢反应，有些则可作为某些细菌的遗传物质 |