题目内容
【题目】下图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答：
（1）步骤①是去掉____________ ，最常用的酶是 __________________________ 。
（2）步骤②一般常用的化学试剂是______________，目的是____________ 。
（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是______________，其中步骤④相当于 _________，步骤⑤相当于_____________________ 。
（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，使两株植物的性状能够在新的植物体上有所表现，其根本原因是 ________________________。
（5）从理论上讲，杂种植株的育性为________ 。若运用传统有性杂交方法能否实现？ ___________。理由是___________。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 _________________________。
【答案】细胞壁 纤维素酶（和果胶酶） 聚乙二醇/PEG 诱导原生质体融合 植物组织培养 脱分化 再分化 具有两个物种的遗传物质 可育 不能 不同物种之间存在生殖隔离 克服不同生物远缘杂交（不亲和）的障碍（大大扩展了用于杂交的亲本组合范围）
【解析】
植物体细胞杂交，又称原生质体融合，是指将植物不同种、属，甚至科间的原生质体通过人工方法诱导融合，然后进行离体培养，使其再生杂种植株的技术。涉及植物体细胞融合技术和植物组织培养技术。题图中步骤①为获取原生质体，步骤②为原生质体融合，步骤③为再生细胞壁过程，步骤④为脱分化，步骤⑤为再分化。
（1）从植物体细胞获得原生质体需要去除细胞壁，细胞壁的主要成分时纤维素和果胶，去除细胞壁则需要纤维素酶和果胶酶；
（2）人工诱导原生质体融合常用的化学试剂为聚乙二醇（PEG）；
（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，需要采用植物组织培养技术，步骤④相当于脱分化，步骤⑤相当于再分化；
（4）植物体细胞杂交由于获得的杂种植株具有双亲全部的遗传物质，所以能够使两株植物的性状能够在新的植物体上有所表现；
（5）从理论上讲，杂种植物含植物A和植物B的全部遗传物质，能够进行正常的减数分裂，是可育的；这项研究对于培育作物新品种方面的重大意义为克服远缘杂交不亲和的障碍，使存在生殖隔离的物质间的杂交提供了机会。
全能测控期末小状元系列答案
